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Modelo de determinación de competencias para la carrera de odontología de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo-Lambayeque

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dc.contributor.advisor Aguirre Aguilar, Augusto Alberto
dc.contributor.author Enoki Miñano, Erika Raquel
dc.date.accessioned 2018-06-12T22:58:59Z
dc.date.available 2018-06-12T22:58:59Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/10318
dc.description Updating the university curricula according to the demands of today's society involves a redesign under the focus of a competency-based educational model that promotes the formation of the student. Determining competencies for dental career with the active participation of teachers, students and stakeholders based on the requirements of the workplace is the key factor for the effective operation of competency-based curriculum. To facilitate curriculum design and the process of learning an ordering of skills in dentistry based on the relationship between health needs and care required for functions is proposed. This research was aimed to build a model of determination of competencies that can help guide the development process to recognize professional profile, from the perspective of research - participatory action research design mixed. Induction methods, analysis and dialectical, qualitative and quantitative techniques such as structured interviews, focus groups, participant observation and questionnaires according to the phases of the research were used. It was possible to define the competencies of graduates of odontology and validate the professional academic profile. es_PE
dc.description.abstract La actualización de los planes curriculares universitarios de acuerdo a las demandas de la sociedad actual implica un rediseño bajo el enfoque de un modelo educativo basado en competencias que promueva la formación integral del estudiante. La determinación de las competencias para la carrera de odontología con la participación activa de los docentes, estudiantes y grupos de interés basados en los requerimientos del campo laboral es el factor clave para la operación efectiva del currículo basado en competencias. Para facilitar el diseño curricular así como el proceso de enseñanza aprendizaje se propone un ordenamiento de las competencias profesionales de la Odontología basada en la relación entre necesidades de salud y funciones requeridas para la atención. Esta investigación tuvo como propósito construir un modelo de determinación de competencias que pueda servir de guía para reconocer los procesos la elaboración del perfil profesional, bajo la perspectiva de la investigación – acción participativa con un diseño de investigación mixto. Se utilizaron métodos de inducción, análisis y dialéctica, técnicas cualitativas y cuantitativas como entrevista estructurada, grupo focal, observación participante y cuestionarios de acuerdo a las fases de la investigación. Se logró definir las competencias del egresado de odontología y validar el perfil académico profesional. es_PE
dc.description.uri Tesis es_PE
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad Nacional de Trujillo es_PE
dc.relation.ispartofseries TDES/043-044/2015;
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_PE
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ es_PE
dc.source Universidad Nacional de Trujillo es_PE
dc.source Repositorio institucional - UNITRU es_PE
dc.subject Odontología, Educación Basada en Competencias es_PE
dc.title Modelo de determinación de competencias para la carrera de odontología de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo-Lambayeque es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/doctoralThesis es_PE
thesis.degree.level Doctorado es_PE
thesis.degree.name Doctor en Estomatología es_PE
thesis.degree.discipline Doctorado en Estomatología es_PE
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgrado es_PE


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info:eu-repo/semantics/openAccess Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess

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