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Browsing Tesis de Educación Secundaria Mención : Ciencias Matemáticas by Title

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  • Ruíz Espinoza, Moisés Deelvis (Universidad Nacional de Trujillo, 2018)
    Sabemos hoy en día, que las actitudes del estudiante hacia el curso de matemática desempeña un papel muy importante en el proceso de enseñanza – aprendizaje, no solo con el ámbito cognitivo, sino también en el ámbito ...
  • Solano García, Mario Benjamín (Universidad Nacional de Trujillo, 2019)
    El presente Trabajo de Suficiencia Profesional tiene como título: “Adición de números naturales. Propiedades” el cual está diseñado para el primer grado de educación secundaria. Tiene como finalidad la planificación de la ...
  • Valencia Alfaro, Javier Ramiro (Universidad Nacional de Trujillo, 2019)
    El trabajo de suficiencia profesional tuvo como título “Adición. Propiedades”, cuyo desarrollo de la sesión ha sido basado en referencia bibliográficas y otras fuentes de consulta, así como la aplicación de conocimientos ...
  • Correa Cerdan, Blanca Elizabeth (Universidad Nacional de Trujillo, 2020)
    El presente trabajo de Suficiencia Profesional, consistente en la sustentación de una sesión de aprendizaje denominada “Aplicaciones de la regla de tres simple en situaciones reales ha sido elaborada para los estudiantes ...
  • Flores Mata, Edgar Marino (Universidad Nacional de Trujillo, 2018)
    La presente sesión de aprendizaje titulada “Aplicación de las funciones trigonométricas en situaciones concretas” permite que los estudiantes del nivel secundario generen aprendizajes significativos vinculando los conocimientos ...
  • Rengifo Abanto, Adela del pilar (Universidad Nacional de Trujillo, 2018)
    La enseñanza de la matemática, no es una tarea simple, tanto para el docente pero sobre todo para el estudiante, resultando en la actualidad dificultoso el desarrollar competencias y capacidades matemáticas. Estas ...
  • Alonzo Cruz, Jam Marco; Coronel Romero, Cristóbal Neptali; Guevara Guzmán, Javier David (Universidad Nacional de Trujillo, 2016)
    En la presente investigación, de tipo diagnóstico, se trata de determinar el nivel de comprensión lectora en la resolución problemas matemáticos en los alumnos del 1° año de Escuela de Educación Secundaria de la Facultad ...
  • Chávez Rosas, Raúl (Universidad Nacional de Trujillo, 2019)
    La presente sesión de aprendizaje denominada “Conoce y aplica las propiedades de la adición de números naturales” tiene como propósito brindar a los estudiantes un conjunto de estrategias para aplicar las propiedades de ...
  • Cordova Pizan, Lita (Universidad Nacional de Trujillo, 2019)
    El presente trabajo de Suficiencia Profesional, tiene como título: Desigualdades. Propiedades. (Z). Cuyo desarrollo de la Sesión se basa en referencias bibliográficas y otras fuentes de consulta, asimismo la aplicación de ...
  • Vásquez Olivares, César Ever (Universidad Nacional de Trujillo, 2019)
    La sesión de aprendizaje significativo “Diseñando el tablero de una mesa pentagonal”, pretende lograr desarrollar la competencia de resuelve problemas de forma, movimiento y localización; es decir, la geometría plana, en ...
  • Sánchez Palacios, Miguel Angel (Universidad Nacional de Trujillo, 2019)
    El presente trabajo tiene como objetivo general reconocer y diferenciar los Números Primos de los Números Compuestos aplicando estrategias para la resolución de problemas y lograr mejorar de este modo el aprendizaje en el ...
  • Gaytan Ramirez, Dora Elizabeth (Universidad Nacional de Trujillo, 2019)
    El presente Trabajo de Suficiencia Profesional permite evidenciar la importancia de las Ecuaciones e Inecuaciones en Z dentro del aprendizaje cotidiano de la matemática, ya que el estudiante debe lograr caracterizar ...
  • Rumiche Villalta, Cynthia Consuelo (Universidad Nacional de Trujillo, 2019)
    A nivel mundial los sistemas educativos vienen implementando cambios a fin de mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. Pruebas internacionales indican que una de las áreas que presentan bajos resultados ...
  • Valdivieso Rodriguez, Julio Milder (Universidad Nacional de Trujillo, 2019)
    La sesión de aprendizaje tiene el objetivo de obtener la información sobre las expresiones decimales no periódicas y los números irracionales, de estudiantes del segundo grado de Educación Secundaria de la institución ...
  • Blas Reimundes, Katherine Michel; García Gavidia, María Luisa del Carmen (Universidad Nacional de Trujillo, 2017)
    Ésta investigación tomó como realidad problemática el bajo rendimiento académico en el área de matemáticas de los estudiantes de secundaria. Teniendo como problema lo siguiente: ¿Qué relación existe entre los factores ...
  • Lúcar Gonzalez, Luis Fernando (Universidad Nacional de Trujillo, 2019)
    El presente trabajo es un modelo de diseño de clase modelo del área de matemática, titulado “Frecuencia relativa y acumulada”, dirigido a los alumnos que están cursando el tercer grado de secundaria. Debido a la complejidad ...
  • Paz Aguilar, John Eder (Universidad Nacional de Trujillo, 2018)
    El trabajo de suficiencia profesional tuvo como título “Funciones Exponenciales y Logarítmica en la vida cotidiana”; cuyo desarrollo de la sesión de aprendizaje ha sido basado en referencias bibliográficas y otras fuentes ...
  • Marin Silva, Marin Silva (Universidad Nacional de Trujillo, 2020)
    La presente sesión demostrativa de aprendizaje “Función, dominio y rango. Representaciones graficas” para los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la Educación Básica Regular tiene como propósito de ...
  • Ayala Sánchez, Sara Elisa (Universidad Nacional de Trujillo, 2019)
    En el presente trabajo se desarrolla el tema Propiedades de la División en el Sistema de los Números Naturales, para lo cual se presenta un diseño de sesión de aprendizaje sustentado en el enfoque de resolución de problemas ...
  • Vásquez Sánchez, Rigoberto (Universidad Nacional de Trujillo, 2020)
    La igualdad es una relación que se define entre números. Las tres propiedades más importantes de la igualdad se resumen en una estructura matemática que se conoce como relación de equivalencia. Pero la matemática va mucho ...

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