Los procesos lingüísticos derivativos de la jerga en estudiantes de la I.E. José de San Martín – Florencia de Mora, 2019
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Date
2023
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
The objective of the research was to explain how the linguistic processes derived from jargon are manifested in the students of the I.E. José de San Martín - Florencia de Mora, 2019, and in this way analyze and describe the formation of the different jargons used by students. It begins from the formulation of the following problem: How are the linguistic processes derived from jargon manifested in the students of the I.E. José de San Martín-Florencia de Mora? For this, the following hypothesis was formulated: the jargon in the students of the I.E José de San Martín - Florencia de Mora manifests itself through linguistic derivative processes of a lexical-semantic and morphological nature. Language, as is known, has a number of manifestations, which make it complex, broad and at the same time very interesting. Thus, a study of speech rarely addressed is jargon, which due to its informal nature recreates and provides linguistic variations, regulating the linguistic behavior of speakers. For this reason, language is fundamental in our society and the reason that leads to the appearance of a new element are not always the same, since on some occasions they are objective, due to the need to name a new reality, and on others they are merely subjective, by the need that the speaker feels to express himself. For this reason we have carried out the investigation. We worked with a sample of 40 students, 20 students of the 1st year "A" and 20 students of the 1st year "B" who underwent a survey on the slang they use in their environment and their meanings. We conclude that the jargon used by IE José de San Martín students is the language used to communicate differently in certain groups. So, these slangs are a way of speaking and often become common language.
Description
La investigación tuvo como objetivo describir cómo se manifiestan los procesos lingüísticos derivativos de la jerga en los estudiantes de la I.E. José de San Martín – Florencia de Mora, 2019, y de esa manera analizar la formación de las diferentes jergas que usan los estudiantes. Se inicia a partir de la formulación del siguiente problema: ¿Cómo se manifiestan los procesos lingüísticos derivativos de la jerga en los estudiantes de la I.E. José de San Martín- Florencia de Mora? Para ello se formuló la siguiente hipótesis: la jerga en los estudiantes de la I.E José de San Martín - Florencia de Mora se manifiesta a través de procesos derivativos lingüísticos de carácter léxico, semántico y morfológico. El lenguaje, como se sabe tiene un sin número de manifestaciones, que lo hacen complejo, amplio y a la vez muy interesante. Así un estudio del habla pocas veces abordado es la jerga, que por su naturaleza informal recrea y va dotando de variaciones lingüísticas regulando los comportamientos lingüísticos de los hablantes. Por ello el lenguaje es fundamental en nuestra sociedad y el motivo que llevan a la aparición de un elemento nuevo no siempre son las mismas, pues en unas ocasiones son objetivas, por la necesidad de nombrar una realidad nueva, y en otras son meramente subjetivas, por la necesidad que siente el hablante de expresarse. Por tal motivo hemos se realizó la investigación. Se trabajó con una muestra de 40 alumnos, 20 alumnos de 1° año “A” y 20 alumnos del 1° año “B” a quienes se les realizó una encuesta sobre las jergas que usan en su entorno y sus significados. Concluimos que la jerga que utilizan los alumnos de IE José de San Martín es el lenguaje que se utiliza para comunicarse de forma diferente en determinados grupos. Entonces, estas jergas son una forma de hablar y, a menudo, se convierten en un lenguaje común.
Keywords
Sociolingüística, Educación secundaria, Morfológico, Jerga, Semántico