Tesis de Educación Primaria

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https://hdl.handle.net/20.500.14414/885

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Browsing Tesis de Educación Primaria by Subject "Alimentación"

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    Alimentos nutritivos de mi región
    (Universidad Nacional de Trujillo, 2019) Vásquez Quiroz de Buchelli, Bertha Elizabeth
    La presente sesión ha sido diseñada teniendo en cuenta los procesos pedagógicos y didácticos del área de ciencia y ambiente, en los alumnos del tercer grado de primaria._x000D_ El tema la alimentación sana y nutritiva es primordial para el desarrollo de nuestros niños, como es bien sabido la desnutrición y anemia están inmersos en nuestra población infantil, por ello tenemos que generar cambio en las actitudes y estilos de vida a través de productos de nuestra región y país._x000D_ Una buena alimentación es clave en el desarrollo físico e intelectual de los niños y niñas que serán el futuro de nuestro País, por ello la importancia de trabajar este tema y crear una conciencia, un cambio positivo en sus vidas a través un estilo de vida saludable.
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    Nos alimentamos saludablemente
    (Universidad Nacional de Trujillo, 2019) Medina Saldaña, Claudia Cecilia
    La presente investigación tiene como título: “Nos alimentamos saludablemente” el cual está diseñado para el segundo grado del nivel primario._x000D_ En la introducción, está destinado a la planificación de la clase, el desempeño a evaluar, la evidencia de aprendizaje y el instrumento de evaluación a utilizar. Asimismo, a la secuencia didáctica que se aplica en el área de Ciencia y Tecnología, el cual permite a los niños y niñas desarrollar competencia como un saber combinar capacidades, a través de actividades indagatorias a partir de la curiosidad, observación y el cuestionamiento que realizan al interactuar con el mundo físico, es así que intercambian formas de pensar y lo contrastan con las hipótesis para construir nuevos conocimientos en función de sus propósitos._x000D_ En el segundo capítulo se expone la fundamentación del área de ciencia y tecnología de acuerdo a nuevo Marco curricular, considerando el perfil de egreso que el estudiante debe alcanzar al culminar su Educación Básica Regular y los enfoques que la orientan._x000D_ En el tercer capítulo, está dedicado al sustento pedagógico, referidos a los principios psicopedagógicos, procesos pedagógicos, procesos didácticos del área, técnicas medios y materiales en el proceso metodológico, así como también los procedimientos e instrumentos de evaluación.