Taller Gimcein para disminuir el déficit de atención de estudiantes de 5 años del Centro Educativo Rafael Narváez Trujillo – 2018.

Abstract

La presente investigación, tuvo como propósito general disminuir el déficit de atención de los niños y niñas de 5 años del centro experimental Rafael Narváez Cadenillas de la ciudad de Trujillo en el año 2018, utilizando la escala DSM-V para TDAH (ADHD- Rating scale). Se llevó a cabo el diagnóstico del nivel de atención de los niños de 5 años, utilizando como instrumento de recolección de datos, la escala DSM-V para TDAH (ADHD-Rating scale), teniendo en cuenta una dimensión de evaluación, la cual nos permitió descubrir con precisión el nivel de déficit de atención de los niños y niñas de 5 años. Este grupo fue constituido por 24 niños y niñas con características similares. Los resultados analizados en el pre test mostraron que hubo 4 alumnos que conforman un 16.67% de la población del aula de 5 años que se encuentran con un nivel alto de déficit de atención, mientras que 9 estudiantes, que representa el 37.50%, se encuentran en un nivel medio de déficit de atención. Por el contrario en el post test se mostró que se disminuyó de un 16,67% a un 0% la cantidad de alumnos con déficit de atención comprobando así que hay una mejora en los niveles de déficit de atención.