Programa de inteligencia emocional para mejorar el clima institucional de la Institución Educativa “Carlos Manuel Cox Rosse”, La Esperanza, 2018

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo demostrar que el programa de inteligencia emocional mejora significativamente el clima institucional de la institución educativa “Carlos Manuel Cox Rosse” del distrito de La Esperanza, 2018. El propósito de desarrollar la variable independiente y dependiente fue para mejorar capacidades de comportamiento institucional, capacidad organizacional y dinámica institucional y aplicar la inteligencia emocional en el trabajo y la vida. Se trabajó con un solo grupo de veintitrés personas entre directivos y docentes, con un diseño pre experimental de pre test y post test. Se utilizó como instrumento de medición un cuestionario de clima institucional. Los resultados obtenidos demostraron que el programa de Inteligencia Emocional mejoró el Clima Institucional en la I.E. Carlos Manuel Cox Rosse, puesto que en la escala Comportamiento Institucional se obtuvo un valor de 35.56 para el pre test y un valor de 47.16 para el post test, donde se puede observar que hubo un incremento del promedio respecto al clima institucional; así mismo en la escala capacidad Organizacional un valor de 23.08 para el pre test y un valor de 27.44 para el post test, con respecto al clima institucional; por otra parte en la escala dinámica institucional se observó un valor de 37.96 para el pre test y un valor de 43.44 para el post test. Por lo tanto, los resultados evidencian que el programa de inteligencia emocional mejoró significativamente el clima institucional de la institución educativa en el nivel primario.