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dc.contributor.advisorCabrera Cipirán, Betty Margarita
dc.contributor.authorGuevara Miñano, Ana Ysabel
dc.date.accessioned2019-12-04T19:25:22Z
dc.date.available2019-12-04T19:25:22Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/15296
dc.descriptionABSTRACT This research work is focused on explaining how the application of the technique “Intemo” - Emotional Intelligence improves the interpersonal relationships from 4th grade Seminario “San Carlos and San Marcelo” private high school students from Trujillo. The purpose of this research is for letting know the improvement in interpersonal relationships from the students by the “Intemo” – Emotional Intelligence technique in fields as respect, tolerance and good practices of social abilities. From the perspective of a applied research, was proposed the Quantitative – descriptive type using the pre – experimental design, a set of participatory and dynamic academic activities was carried out, using the basic theoretical concepts of emotional intelligence and interpersonal relationships, through a sample of 27 male students to whom a questionnaire was applied as an evaluation instrument before and after the application of the “Intemo” -emotional intelligence technique. The results obtained from this research showed that the interpersonal relationships of students in the 4th grade of high school improved by applying the "Intemo"- Emotional intelligence technique. With the present research, it is evident that the “Intemo” - Emotional Intelligence technique helps to improve the interpersonal relationships of high school level students.es_PE
dc.description.abstractRESUMEN El presente trabajo de investigación está enfocado en explicar cómo la aplicación de la técnica “Intemo” Inteligencia Emocional mejora las relaciones interpersonales de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Privada Seminario “San Carlos y San Marcelo” del distrito de Trujillo. El propósito de este estudio es dar a conocer la mejora de las relaciones interpersonales de los estudiantes mediante la técnica “Intemo”- Inteligencia Emocional en el marco del respeto, la tolerancia y las buenas prácticas de las habilidades sociales. Desde la perspectiva de una investigación por el fin que persigue es aplicada y se planteó el tipo cuantitativo, descriptivo utilizando el diseño pre experimental; se llevó a cabo un conjunto de actividades académicas participativas y dinámicas, utilizando los conceptos teóricos básicos de inteligencia emocional y relaciones interpersonales, a través de una muestra de 27 estudiantes varones a quienes se les aplicó un cuestionario como instrumento de evaluación antes y después de la aplicación de la técnica Intemo- Inteligencia Emocional. Los resultados obtenidos de dicho estudio de investigación mostraron que las relaciones interpersonales de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria mejoraron mediante la aplicación de la técnica Intemo- Inteligencia Emocional. Con la presente investigación de estudio se evidencian que la técnica “Intemo” Inteligencia Emocional contribuye mejorar las relaciones interpersonales de los estudiantes del nivel secundario.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectTécnica de inteligencia emocional y relaciones interpersonaleses_PE
dc.titleTécnica INTEMO - inteligencia emocional, para mejorar las relaciones interpersonales de los estudiantes del nivel de secundaria de trujillo - 2018.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación mención Psicología Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgradoes_PE


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