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dc.contributor.advisorAguilar Delgado, Nancy
dc.contributor.authorParedes Otiniano, Neri Azucena
dc.contributor.authorRoman Briceño, Martha Jhanett
dc.date.accessioned2020-01-06T21:38:12Z
dc.date.available2020-01-06T21:38:12Z
dc.date.issued2020-01-06
dc.identifier.urihttp://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/15500
dc.descriptionThe purpose of this research study is to determine the effectiveness of an educational program called: "Learning to stimulate my child", at the level of maternal knowledge about early stimulation carried out at the Leoncio Prado Hospital in Huamachuco. The present research is quantitative and pre-experimental of a single group with pretest and post test. It was carried out in a sample of 30 teenage mothers who met the established inclusion criteria. For the data collection, a questionnaire of 20 questions was applied and the instrument was validated through expert judgment and pilot test. To determine the level of reliability of the instrument the statistical formula of Kuder-Richardson was applied, which had a value of 0.86. The information collected was entered and processed in the SPSS statistical program by Windows version 25 and presented in single and double frequency tables with bar graphs. Before the application of the program, 86.7% of adolescent mothers had a low level of knowledge, 13.3% a medium level; after the application of the educational program 63.3% of teenage mothers obtained a medium level of knowledge and 36.7% obtained a high level of knowledge. The effectiveness of the educational program is verified through the student t test, where a t calc 47,448 was obtained, with p = 0.000 and a level of significance of α: 0.05.es_PE
dc.description.abstractEl presente estudio de investigación tiene como propósito determinar la efectividad del programa educativo “Aprendiendo a estimular a mi niño” en el nivel de conocimiento materno sobre estimulación temprana en el Hospital Leoncio Prado de Huamachuco. La presente investigación es de tipo cuantitativo y preexperimental de un solo grupo con pre test y post test. Se realizó en una muestra de 30 madres adolescentes que cumplieron con los criterios de inclusión establecidos. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario de 20 preguntas y se validó el instrumento a través de juicio de expertos y prueba piloto. Para determinar el nivel de confiabilidad del instrumento se aplicó la formula estadística de Kuder Richardson, la cual tuvo un valor de 0,86. La información recolectada fue ingresada y procesada en el programa estadístico SPSS por Windows Versión 25 y presentados en tablas de frecuencias simples y dobles con graficas de barras. Antes de la aplicación del programa se evidenció, que un 86.7% de madres adolescentes tuvieron un nivel bajo de conocimientos y 13.3% un nivel medio; después de la aplicación del programa educativo 63.3% de madres adolescentes obtuvieron un nivel medio y 36.7% obtuvieron un nivel alto de conocimientos. Se comprueba la efectividad del Programa Educativo a través de la prueba t de student, en donde se obtuvo una t calc 47.448, con p= 0.000 y un nivel de significancia de α: 0.05.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEstimulación tempranaes_PE
dc.subjectnivel del conocimiento maternoes_PE
dc.subjectprograma educativoes_PE
dc.titleEfectividad de un programa educativo en el nivel de conocimiento materno sobre estimulación tempranaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.levelBachilleres_PE
thesis.degree.nameLic. en Enfermeríaes_PE
thesis.degree.disciplineEnfermera (o)es_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de enfermeríaes_PE


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