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dc.contributor.advisorVigo Murga, Evert Arturo
dc.contributor.authorTejada Sánchez, Winny Kristhel
dc.date.accessioned2020-02-03T17:25:56Z
dc.date.available2020-02-03T17:25:56Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/15751
dc.descriptionThe research entitled: Family communication that affects the behavior of students I.E. Raquel Abanto Cerdán - Campanita, district San José - 2018, aims to publicize the behavior that students show, exerted by the deficiencies committed within the home. The problem on which the research is based is, How does Family Communication influence student behavior, I.E. Raquel Abanto Cerdán - Campanita, District of San José, 2018? So the general objective is aimed at analyzing how Family Communication affects student behavior, I.E. Raquel Abanto Cerdán - Campanita, San José District, 2018. In what corresponds to the methodology, the research is characterized by being explanatory descriptive, applied to a total of 20 students, from disintegrated families, whose ages range from 10 to 12 years, The methods selected were: Ethnographic, Inductive - Deductive and statistical, so, in the techniques were used, Bibliographic review, observation, interview and survey, while in the instruments, the observation guide was important , the interview guide, the survey questionnaire and the photographic record. Finally, the study reveals that 5th and 6th grade of the I.E. Raquel Abanto Cerdán both add a total of 29 students, 20 of them, represented by 68% belong to disintegrated families, constituting this group, as the sample to carry out the research, 13 of them, represented by a 65 % belong to reconstituted families, while 7 of them, represented by 35% live only with one of the parents. To explain the manifestation of student behavior, we find a dependent relationship with the family environment, according to 70% of students who corroborate it, so it is unquestionable that it is in the family environment, where the personality of each individual is formed, Therefore, the experiences lived and observed will have an impact on the way they act.es_PE
dc.description.abstractLa investigación titulada: Comunicación familiar que inciden en el comportamiento de estudiantes I.E. Raquel Abanto Cerdán - Campanita, distrito San José – 2018, pretende dar a conocer el comportamiento que evidencian los estudiantes, ejercido por las deficiencias cometidas en el seno del hogar. El Problema sobre el que se fundamenta la investigación es, ¿Cómo la Comunicación Familiar inciden en el comportamiento de los estudiantes, I.E. Raquel Abanto Cerdán - Campanita, Distrito de San José, 2018?, por lo que el objetivo general planteado, está orientado a analizar como la Comunicación Familiar inciden en el comportamiento de los estudiantes, I.E. Raquel Abanto Cerdán - Campanita, Distrito de San José, 2018. En lo que corresponde a la metodología, la investigación se caracteriza por ser descriptiva explicativa, aplicada a un total de 20 estudiantes, provenientes de familias desintegradas, cuyas edades oscilan entre 10 a 12 años, Los métodos seleccionados fueron: Etnográfico, Inductivo – Deductivo y estadístico, por lo que, en las técnicas se emplearon, Revisión bibliográfica, observación, entrevista y encuesta, mientras que en los instrumentos, resultaron importantes, la guía de observación, la guía de entrevista, el cuestionario de encuesta y el registro fotográfico. Finalmente, el estudio revela que 5to y 6to grado de la I.E. Raquel Abanto Cerdán suman ambas un total de 29 estudiantes de los cuales, 20 de ellos, representados por un 68% pertenecen a familias desintegradas, constituyéndose este grupo, como la muestra para realizar la investigación, 13 de ellos, representados por un 65%, pertenecen a familias reconstituidas, mientras que 7 de ellos, representados por el 35% viven solo con uno de los progenitores. Para explicar la manifestación del comportamiento de los estudiantes, encontramos una relación dependiente con el ambiente familiar, según el 70% de estudiantes que lo corroboran, de manera que resulta indudable que es en el ambiente familiar, donde se forma la personalidad de cada individuo, por lo que las experiencias vividas y observadas, repercutirán en su forma de actuar.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTESIS TS 063/2019;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectmedio familiares_PE
dc.subjectactitud parentales_PE
dc.subjectinteracción sociales_PE
dc.titleComunicación familiar que inciden en el comportamiento de estudiantes I.E. Raquel Abanto Cerdán - Campanita, distrito San José – 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Trabajo Sociales_PE
thesis.degree.disciplineTrabajo Sociales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Ciencias Socialeses_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.advisor.dni18066726
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2334-2006
renati.author.dni72745321
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline923026
renati.jurorFlores Pérez, Yoya Betzabées_PE
renati.jurorNolasco Solórzano, Sandra Dorises_PE
renati.jurorVigo Murga, Evert Arturoes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05


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