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dc.contributor.authorBenites Pairazaman, Maria Isabel
dc.date.accessioned2020-02-19T15:19:51Z
dc.date.available2020-02-19T15:19:51Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/15987
dc.descriptionThe emotions that children show in the classroom are caused by the different situations they experience every day generating feelings expressed in their moods. This teaching proficiency piece of work focuses on the emotional factor present in the classroom and develops the learning session entitled “Jugando con el dado de las emociones” (Playing with the dice of emotions) which is aimed to prepare the child to face the reality successfully within different contexts. As nursery school teachers, we are aware of how valid emotions are and how important it is to express them by releasing our natural human energy as long as inhibiting it may bring about more serious problems. Thus, to acquire the ability to identify, express and control emotions will help children to solve their problems peacefully and get benefits for themselves and the ones around them. Therefore, it is a must for us teachers as trained adults to promote emotional intelligence in young boys and girls in order to identify their emotional skills and practice self- control.es_PE
dc.description.abstractLas emociones que los niños presentan diariamente en el aula son provocadas por acontecimientos que, según las circunstancias, desencadenan en ellos un sentimiento, que se expresa a través de diversos estados anímicos. El presente trabajo de suficiencia profesional se centra en el desarrollo de la sesión de clase titulada “Jugando con el dado de las emociones” la cual está basada en el trabajo emocional realizado en el aula, donde se debe preparar al educando con prácticas emocionales que le permitan, hacer frente a diversas realidades. Como maestros de educación inicial estamos conscientes que toda emoción es válida, y lo importante que es expresarla puesto que esa energía natural en todo ser humano debe manifestarse oportunamente toda vez que el retenerla puede desencadenar problemas mayores. Así, la capacidad de identificar, expresar y controlar las emociones, ayudará al niño a resolver sus problemas de manera pacífica, obteniendo un bienestar para sí y para los demás. Por tanto, es un deber de los maestros fomentar la inteligencia emocional de los niños y niñas para que sean capaces de identificar sus habilidades emocionales y aprendan a auto controlarse.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-I/2020-011;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subjectPsicología infantiles_PE
dc.subjectJuegoes_PE
dc.titleJuguemos con el dado de las emocioneses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE


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