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dc.contributor.advisorPinchi Ramírez, Wadsones_PE
dc.contributor.authorGarcía García, Leydy Mayumyes_PE
dc.date.accessioned2021-05-21T16:10:09Z
dc.date.available2021-05-21T16:10:09Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/16781
dc.description.abstractLa presente investigación de tipo descriptivo, se desarrolló en el año 2019, a través de la muestra conformada por 27 estudiantes de tercero “A” del nivel secundario de la I.E. José María Arguedas, ubicado en el Distrito de El Porvenir. Este informe de investigación se realizó con la finalidad de identificar cuáles son las habilidades sociales prevalentes en adolescentes de la I.E. José María Arguedas, Distrito El Porvenir-La Libertad, 2019. La metodología aplicada se basó en los métodos inductivo - deductivo y etnográfico los cuales permitieron interpretar, estudiar, organizar y describir cada uno de los grupos de habilidades sociales que han desarrollado los estudiantes en su etapa de adolescencia. Así como también, las técnicas e instrumentos utilizados permitieron obtener los datos tanto cuantitativos como cualitativos propios del grupo de investigación a través de la observación, entrevista, encuesta y para el sustento teórico la recopilación bibliográfica. Los resultados obtenidos en esta investigación confirman las hipótesis planteadas, puesto que los adolescentes se identifican con mayor porcentaje dentro del grupo de las primeras habilidades sociales y habilidades alternativas a la agresión.es_PE
dc.description.abstractThe present descriptive research was carried out in the year 2019, through the sample made up of 27 third-party students “A” of the secondary level of the I.E. José María Arguedas, located in the District of El Porvenir. This research report was conducted in order to identify what are the prevailing social skills in adolescents of the I.E. José María Arguedas, District El Porvenir-La Libertad, 2019. The methodology applied was based on the inductive-deductive and ethnographic methods which allowed us to interpret, study, organize and describe each of the social skills groups that students have developed in their adolescence stage. The techniques and instruments used allowed obtaining both quantitative and qualitative data of the research group through observation, interview, survey and for theoretical support the bibliographic compilation. The results obtained in this investigation confirm the hypotheses raised, since adolescents are identified with a higher percentage within the group of the first social skills and alternative skills to aggression.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectInteracción social en adolescenteses_PE
dc.subjectConvivencia escolares_PE
dc.subjectHabilidades sociales avanzadases_PE
dc.subjectHabilidades sociales cognitivases_PE
dc.titleHabilidades sociales prevalentes en adolescentes de la I.E. José María Arguedas, Distrito El Porvenir-La Libertad, 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Trabajo Sociales_PE
thesis.degree.disciplineTrabajo Sociales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Ciencias Socialeses_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.advisor.dni18167441
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0965-5604es_PE
renati.author.dni76324880
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline923026es_PE
renati.jurorCórdova Llontop, José Marcos Uliseses_PE
renati.jurorCruzado Saucedo, Luz Herfiliaes_PE
renati.jurorPinchi Ramírez, Wadsones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05es_PE


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