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dc.contributor.authorBenavides Lozano, Edson Leees_PE
dc.date.accessioned2021-06-10T18:01:40Z
dc.date.available2021-06-10T18:01:40Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/17030
dc.description.abstractEl Tahuantinsuyo, como parte importante del proceso de nuestra vasta historia; síntesis de la cultura, fue uno de los principales imperios de América; su expansión abarca desde Colombia, en el Norte, y el río Maule, en Chile, en el Sur, esto se dio gracias a una correcta organización administrativa que realizaron nuestros antepasados. Siendo la educación el medio de difusión del conocimiento, destaco la importancia de conocer la evolución de esta importante cultura. Además de entender su organización social, política y económica, lo que reforzará el desarrollo de nuestros alumnos. A finales del Horizonte Tardío, los diferentes señoríos regionales que conformaban el Tahuantinsuyo, por la falta de unidad cultural, favorecieron la invasión española y fueron conquistados y destruidos, pero a pesar de ello, esta es la cultura más representativa de la historia peruana y muchas de sus costumbres y manifestaciones culturales siguen vigentes.es_PE
dc.description.abstractThe Tahuantinsuyo, as an important part of the process of our vast history; culture synthesis, was one of the main empires of America; its expansion spans from Colombia, in the North, and the Maule River, in Chile, in the South, this was given thanks to a correct administrative organization that our ancestors carried out. Education being the means of disseminating knowledge, I stress the importance of knowing the evolution of this important culture. In addition to understanding its social, political and economic organization, which will strengthen the development of our students. At the end of the Late Horizon, the different regional lordships that made up the Tahuantinsuyo, due to the lack of cultural unity, favoured the Spanish invasion and were conquered and destroyed, but in spite of this, this is the most representative culture in Peruvian history and many of its customs and cultural manifestations are still in force.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectHistoriaes_PE
dc.subjectTahuantinsuyoes_PE
dc.subjectPerúes_PE
dc.titleEl Tahuantinsuyo: Evolución, organización e importanciaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria Mención Historia y Geografíaes_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni75708345
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionales_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline121546es_PE
renati.jurorVergara De la Cruz, Rider Gerlises_PE
renati.jurorAranda Vásquez, Santos Williamses_PE
renati.jurorBocanegra Rodríguez, María del Pilares_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE


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