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dc.contributor.advisorQuipuscoa Silvestre, Manueles_PE
dc.contributor.authorAgreda Aurora, Karen Jackelinees_PE
dc.contributor.authorValladares Avalos, Gloria Stephanyes_PE
dc.date.accessioned2021-09-13T15:29:09Z
dc.date.available2021-09-13T15:29:09Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/17776
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación del Programa de juegos cooperativos mejora la convivencia escolar en los estudiantes de quinto grado de primaria de la institución educativa n. ° 81017 “Santa Edelmira”, Trujillo, 2019. Para lo cual se empleó el diseño cuasiexperimental. La muestra estuvo constituida por 53 estudiantes. Se utilizó como instrumento de recolección de datos el Cuestionario de Convivencia Escolar el cual estuvo conformado por 50 ítems. El programa desarrolló 16 juegos cooperativos que tuvieron una duración aproximada de tres meses. Se aplicó como prueba de hipótesis no paramétrica U de Mann-Whitney, para muestras independientes, obteniéndose un p-valor de 0,023 que fue menor al valor de alfa (0.05), por lo que se concluye que la aplicación del programa juegos cooperativos mejoró la convivencia escolar.es_PE
dc.description.abstractThe purpose of this research work was to determine to what extent the application of the Cooperative Games Program improves school coexistence in fifth grade students of the educational institution n. 81017 “Santa Edelmira”, Trujillo, 2019. For which the quasi experimental design was used. The sample consisted of 53 students. The School Coexistence Questionnaire, which consisted of 50 items, was considered as a data collection instrument. The program had 16 cooperative games that lasted approximately three months. It was applied as a test of non-parametric Mann-Whitney U hypothesis, for independent samples, obtaining a value of 0.023 that was lower than the value of alpha (0.05), so it is concluded that the application of the cooperative games program improved the school life.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducación Primariaes_PE
dc.subjectJuegos cooperativoses_PE
dc.subjectConvivencia escolares_PE
dc.titlePrograma de juegos cooperativos para mejorar la convivencia escolar en los estudiantes de quinto grado de primaria, Trujillo, 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.advisor.dni19030453
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4422-6189es_PE
renati.author.dni70473390
renati.author.dni71928537
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline112016es_PE
renati.jurorZevallos Echeverría, Alicia Ramonaes_PE
renati.jurorCruz Blas, Marilú Rosarioes_PE
renati.jurorQuipuscoa Silvestre, Manueles_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE


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