Representar y descomponer números de dos cifras

Abstract

El presente trabajo de Suficiencia Profesional basado en su sustento teórico y pedagógico tiene por finalidad conocer los aprendizajes significativos en lo que respecta al área de educación primaria matemática. La sesión de aprendizaje desarrollada en este trabajo de suficiencia profesional es en base a la comprensión sobre los números y las operaciones, en el uso de estrategias y procedimientos de estimación y cálculo, elaborando afirmaciones sobre las posibles relaciones entre números naturales, enteros, racionales, reales, sus operaciones y propiedades. Las estrategias utilizadas en esta área fueron diseñadas para que el estudiante sea un ente activo y participativo. Se pretende en todo momento en el desarrollo de la sesión, despertar el interés e involucramiento activo del estudiante a través del uso de material correcto en el área de matemática, puesto que es un área de mucha importancia que permite la resolución de problemas de la vida diaria.

The present work of Prossional Sufficiency base don its theoretical and pedagogical support aims to identify the significant learnings regarding the area of primary mathematical education. The learning sesión developed in this work of profesional sufficiency is based on the understanding of numbers, real numbers, their operations and properties. The strategies used in this área were designed to make the student an active and participatory entity. It is intended at all times in the course of the sesión to arouse the interest and active involvement of the student through the use of correct material in the área of mathematics, since it is an area of great importance that allows the resolution of problems of daily life.