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dc.contributor.advisorArroyo Huamanchumo, Aurelio
dc.contributor.authorMiranda Delgado, Katia Mileny
dc.contributor.authorSolar Iturri, Katia Mirella
dc.date.accessioned2016-11-03T15:28:19Z
dc.date.available2016-11-03T15:28:19Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/4359
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como propósito fundamental demostrar si el método estudio de casos ha influido en el mejoramiento de los valores de respeto y honestidad en los alumnos del 4º grado de la I.E. “José Carlos Mariátegui” de la Esperanza. La muestra de estudio fue de 56 alumnos de los cuales 28 conformaron el grupo experimental y 28 el grupo control cuyas edades variaban entre 9 y 11 años. El tipo de investigación es aplicada con diseño cuasi experimental, con grupo experimental y control con pre y post test. El trabajo tomó como elemento de desarrollo el método de estudio de casos, además de algunas metodologías activas como el análisis comparativo, crítica reflexiva y evaluación de casos. Los resultados obtenidos después de haber aplicado el método estudio de casos fueron significativos en el mejoramiento y desarrollo de los valores de respeto y honestidad.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.relation.ispartofseries372.83/M63/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectEducación, Educación primaria, Metodo de estudio, Educacion en valores, Respeto y honestidades_ES
dc.titleInfluencia del método de estudio de casos en el mejoramiento del valor de respeto y honestidad en los alumnos del 4° grado de educación primaria del c.e. n° 80014 jose carlos mariátegui en el distrito de la esperanzaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria
thesis.degree.disciplinePrimaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación


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