Influencia del método didáctico de resolución de problemas y el programa aplicativo winplot en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura Matemática I de la facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, 2006-I

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar la influencia del Método Didáctico Basado en Resolución de Problemas y el Programa Aplicativo Winplot, en el Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Ingenierí a Civil en la Asignatura de Matemática I de la Universidad Nacional Santiago Antunez de mayolo. 2006-I. La población en estudio está conformada por 54 alumnos de la Facultad de Ingeniería Civil, del primer ciclo, matriculados en el curso de Matemática I e n el semestre lectivo 2006-I, de los cuales se formaron dos grupos: Grupo A (grupo de control) y Grupo B (grupo experimental). Se utilizo el diseño cuasi -experimental en virtud de que ambos grupos no fueron seleccionados aleatoriamente. Al grupo experimental se le aplicó el Método Didáctico Basado en Resolución de Problemas y el Programa Aplicativo Winplot, y al grupo de Control el Método Tradicional. Al iniciar el semestre académico 2 006 – I en ambos grupos se aplicó un Test para conocer el coeficiente intelectual de los alumnos, luego se evaluó el Pre – Test (por unidad didáctica) y un post-test al final de cada unidad didáctica a ambos grupos. Se verificó que la aplicación del Método Didáctico Basado en Resolución de Problemas y el Programa Aplicativo Winplot en la asignatura de Matemática I, influye en el Rendimiento Académico de los estudiantes, de manera significativa, en comparación con el Método Tradicional.