Características de la Recepción Televisiva en los Adolescentes de 5to y 6to grado de la I.E. Alfz. PNP. Mariano Santos Mateos y el C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, según la Teoría de Recepción Activa, Trujillo 2016

Abstract

La presente investigación se denomina Características de la recepción televisiva en los adolescentes de 5to y 6to grado de la I.E. Alfrz. PNP Mariano Santos Mateos y el C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, según la Teoría de Recepción Activa. Trujillo 2016, tiene como objetivo conocer las características de la recepción televisiva en los adolescentes estudiantes de 5to y 6to grado de la I.E. Alfz. PNP Mariano Santos Mateos y el C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, según la Teoría de Recepción Activa. El estudio es de tipo cuantitativo y de diseño no experimental – transeccional, ya que no se manipuló la variable, el instrumento se aplicó en un solo momento. De acuerdo al diseño de contrastación es descriptiva y el instrumento de recolección de datos es el cuestionario. El objeto de estudio lo conforman 211 adolescentes –entre 10 y 12 – años de la I.E. ALFZ. PNP Mariano Santos Mateos y el C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas que cursan el 5to y 6to grado de primaria en dichas instituciones educativas. Estos escolares constituyeron la muestra de tipo probabilística. Como resultado del presente estudio se hallaron cuatro características principales: a) El contexto socio cultural y económico influye en el proceso de recepción televisiva de los adolescentes encuestados, b) Los adolescentes son sujetos activos pues ven televisión y realizan otras actividades en paralelo; c) La familia ejerce un rol determinante en los hábitos y preferencias de los adolescentes; y d) Los adolescentes no se limitan al mero acto de ver televisión sino que intercambian sus apropiaciones de los mensajes, interpretan y profundizan hasta lograr significaciones propias.