Desigualdad del Ingreso en el Perú: 1997-2017
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente estudio analiza el impacto del crecimiento económico y el nivel educativo en
la desigualdad del ingreso en el Perú durante el periodo 1997-2017, empleando un
modelo econométrico de regresión lineal simple, para lo cual se utilizó información
estadística anual del Banco Mundial (BM), Comisión Económica para América Latina
(CEPAL), Instituto Nacional de Estadística e informática (INEI) y el Banco Central de
Reserva del Perú (BCRP), de dichas variables de estudio. En el contenido se describe
la evolución y principales características del coeficiente de GINI del Ingreso, tasa de
analfabetismo y el PBI per cápita en el periodo de estudio. Indicadores que se utilizó
para el desarrollo del trabajo. Los resultados muestran una relación negativa entre el coeficiente de GINI y el PBI Per Cápita y una relación positiva entre el coeficiente de GINI y la Tasa de analfabetismo. En términos cuantitativos por cada aumento del PBI Per-cápita en 1,000 soles el coeficiente GINI disminuye en 0.000006345 puntos, así como, una disminución del 1% de la tasa de analfabetismo el coeficiente GINI disminuye en 0.0073 puntos. Esto nos explica la relación que tienen las variables de estudio.
Description
This study analyzes the impact of economic growth and educational level on income
inequality in Peru during the period 1997-2017, using an econometric model of simple
linear regression, which was annual statistical information of the World Bank (WB),
Economic Commission for Latin America (ECLAC), National Institute of Statistics and
Information Technology (INEI) and the Central Reserve Bank of Peru (BCRP), of these
study variables. The content describes the evolution and the main characteristics of the
income coefficient of GINI, the illiteracy rate and the PIB per capita in the study period,
Indicators that were used for the development of the work. The results show a negative relationship between the GINI coefficient and the PBI percapita and a positive relationship between the GINI coefficient and the illiteracy rate. In quantitative terms, for each increase in PBI per capita in 1,000 soles, the GINI coefficient decreases by 0.000006345 points, as well as a decrease of 1% of the illiteracy rate the GINI coefficient decreases by 0.0073 points. This explains the relationship that the study variables have.
Keywords
Desigualdad de ingresos, Crecimiento económico, Nivel educativo