Programa didáctico basado en solución de problemas para mejorar el aprendizaje en el área de matemática I de los estudiantes del primer ciclo de la escuela de ingeniería civil de la Universidad César Vallejo

Simple item page
dc.contributor.advisorVenegas Piminchumo, Cecilio Enrique
dc.contributor.authorToribio Aranda, Billy Santos
dc.date.accessioned2017-06-13T20:36:29Z
dc.date.available2017-06-13T20:36:29Z
dc.date.issued2017-03-03
dc.descriptionThe present research work has the purpose of demonstrating that the Didactic Program Based on Problem Solving influences significantly in the students learning in the mathematics course of the civil engineering school of the University Cesar Vallejo (2015-2016), to in this, deductive, inductive and technical methods have been used, such as: documentary analysis, entrance and exit test. The research had an experimental group of 45 students of whom applied the Didactic Program Based on Problem Solving. It used the pre experimental methodological design. It was demonstrated with the results obtained that the Didactic Program Based on Solution of Problems influences significantly in the learning of the subject of mathematics. Finally, it is concluded that quantitatively the application of the Didactic Program allowed to improve the qualifications of the students in comparison with the traditional method.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como propósito demostrar que el Programa Didáctico Basado en Solución de Problemas, influye significativamente en el aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes de la Escuela de Ingeniería Civil de la Universidad Cesar Vallejo (2015 - 2016), para ello, se han utilizado los métodos deductivo, inductivo y técnicas tales como: la encuesta, el análisis documental, prueba de entrada y de salida. La investigación tuvo como muestra un grupo de 45 alumnos al cual se le aplicó el Programa Didáctico Basado en Problemas, siendo este el grupo experimental. Se utilizó el diseño metodológico de tipo pre experimental. Se demostró con los resultados obtenidos que el Programa Didáctico basado en Solución de Problemas influye significativamente en el aprendizaje de la asignatura de Matemática I. Finalmente se concluye que cuantitativamente la aplicación del Programa Didáctico permitió mejorar las calificaciones de los estudiantes en comparación con el método tradicional.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/7967
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTEPU/486-487/2016;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectDiseño metodológico, Programa didáctico basado en problemas, Aprendizaje en matemáticaes_PE
dc.titlePrograma didáctico basado en solución de problemas para mejorar el aprendizaje en el área de matemática I de los estudiantes del primer ciclo de la escuela de ingeniería civil de la Universidad César Vallejoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación mención Pedagogía Universitariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educaciónes_PE
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Tesis MaestríaX - Billy Santos Toribio Aranda.pdf
Size:
1.93 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Maestria