Making fruit salad

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Date
2019
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente sesión de aprendizaje titulada "Making fruit salad” ha sido diseñada para que los estudiantes de tercer grado aprendan a usar adverbios de secuencia y puedan dar instrucciones para la preparación de una receta. La lección inicia activando sus conocimientos previos, realizando preguntas y mostrando algunas imágenes para obtener el tema de la clase. Durante la lección, el objetivo principal es hacer que los estudiantes sean parte de la clase y su proceso de aprendizaje, haciéndolos usar sus habilidades de escritura. Para cumplir con el objetivo de esta lección, se ha considerado el uso de Total Physical Response, enseñanza del lenguaje comunicativo y enseñanza basada en tareas para que brinde a los estudiantes la confianza para participar en lo que están aprendiendo. Las técnicas y los materiales se han elegido teniendo en cuenta algunos factores de los estudiantes como su edad, grado, conocimiento previo y algunos otros para maximizar su aprendizaje del idioma inglés.
Description
The present lesson plan entitled “How to prepare fruit salad.” has been designed for 1st grade students to learn how to use sequence adverbs and give instructions in written form. At the beginning of the lesson, it will be started activating some previous knowledge with brainstorming direct question and then looking at some pictures to get the topic During the lesson, the main goal is to make students be part of the class and their learning process, making them use their writing skills. To fulfill the goal of this lesson, it has been considered the use of Total Physical Response, Communicative Language teaching and Task Based Teaching to give students the confidence to be involved in what they are learning. The technique and materials have been chosen considering some students’factors such as their age, grade, previous knowledge, and some others to maximize their English language learning.
Keywords
Ensalada, Receta, Adverbios
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