Taller de juego libre en los sectores para favorecer la autonomía de los niños de 4 años, Trujillo - 2022

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dc.contributor.advisorJara León, Hilda
dc.contributor.authorAchuy Bermudez, Maria Jose Cristina
dc.date.accessioned2024-05-15T14:05:35Z
dc.date.available2024-05-15T14:05:35Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente informe de tesis titulada: Taller de juego libre en los sectores para favorecer la autonomía de los niños de 4 años, Trujillo - 2022, tiene como objetivo general diseñar la propuesta de taller de juego libre en los sectores para favorecer la autonomía en niños de 4 años del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, Trujillo- 2022. El diseño de la investigación es descriptiva propositiva, con una muestra constituida por 18 niños y niñas de 4 años, a quienes se les aplicó una guía de observación para evaluar el nivel de autonomía en 2 dimensiones: Consigo mismo y Con los demás en el Centro Educativo Experimental Rafael Narváez Cadenillas, obteniendo como resultado que el 61%, está en inicio, el 33% en proceso y en logrado en un 6%, es por ello que se presenta el Taller de juego libre en los sectores para favorecer la autonomía, para que tengan un pensamiento crítico y sean seguros de si mimo, para que dialoguen y compartan experiencias con niños de su alrededor y de esta manera, adquieran nuevos conocimientos, habilidades y destrezas, que le permita desarrollar su autonomía.
dc.description.abstractThe present thesis report titled: Workshop of free play in the sectors to favour the autonomy of the children of 4 years old, Trujillo - 2022, has as general objective to design the proposal of workshop of free play in the sectors to favour the autonomy in children of 4 years old of the C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, Trujillo - 2022. The research design is descriptive and propositional, with a sample of 18 children aged 4 years, to whom an observation guide was applied to evaluate the level of autonomy in 2 dimensions: With myself and with others at the Rafael Narváez Cadenillas Experimental Educational Centre, obtaining as a result that 61% are at the beginning, 33% in process and 6% achieved, which is why the free play workshop is presented in the sectors to promote autonomy, so that they have critical thinking and are self-confident, so that they can dialogue and share experiences with children around them and in this way acquire new knowledge, skills and abilities, which will allow them to develop their autonomy.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/21314
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación de la primera infancia
dc.subjectTalleres educativos
dc.subjectJuegos
dc.subjectJuegos educativos
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTaller de juego libre en los sectores para favorecer la autonomía de los niños de 4 años, Trujillo - 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17939193
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8435-6113
renati.author.dni74125984
renati.discipline111016
renati.jurorCamacho Figueroa, Carla Elizabeth
renati.jurorSilva Mercado, Yaneth Yackeline
renati.jurorArce Gutierrez, Karem Margot
renati.jurorJara León, Hilda
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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