Utilizamos conectores de contraste en un texto
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Date
2019
Authors
Ramírez Adrianzen, Novar Junet
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La sesión titulada: “Utilizamos conectores de contraste en el texto”, fue desarrollada en el área de Comunicación, teniendo en cuenta la competencia escribe diversos tipos de textos en su lengua materna, a partir de los recursos necesarios como las capacidades adecúa el texto a la situación comunicativa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada, utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente y reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito, se ha podido lograr en los alumnos el desempeño relaciona ideas mediante algunos conectores de (contraste) de acuerdo con las necesidades del texto que produce. _x000D_
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En el desarrollo de la sesión se aplicó actividades motivadoras y retadoras que fomentaron a que los niños y niñas que construyan sus capacidades para comprender todo texto que lean y produzcan de manera creativa, adecuados a sus respectivas situaciones de uso. _x000D_
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Se tuvo en cuenta los procesos pedagógicos como la motivación y exploración de saberes previos, problematización, construcción del aprendizaje y procesamiento de la información, evaluación y transferencia en los procesos didácticos del área. Las estrategias de aprendizaje fueron acordes a los intereses y necesidades de los estudiantes de sexto grado de educación primaria.
Description
The session entitled: “We use contrast connectors in the text”, was developed in the area of communication, taking into account the competence writes various types of texts in their mother tongue, based on the necessary resources such as the capabilities adapt the text to the communicative situation, organize and develop the ideas in a coherent and cohesive way, use conventions of the written language in a relevant way and reflect and evaluate the form, content and context of the written text, it has been possible to achieve in the students the performance relates ideas through some (contrast) connectors according to the needs of the text it produces. _x000D_
In the course of the session, motivational and challenging activities were applied that encouraged children to build their capacities to understand all text that they read and produce creatively, appropriate to their respective use situations. _x000D_
The pedagogical processes such as motivation and exploration of previous knowledge, problematization, construction of learning and information processing, evaluation and transfer in the didactic processes of the area were taken into account. _x000D_
The learning strategies were consistent with the interests and needs of students in sixth grade of primary education.
Keywords
Conectores, Contraste, Producción, Texto, Comunicación