Juegos tradicionales para mejorar la convivencia escolar en los niños de 5 años de la I.E. La Providencia – 2018
No Thumbnail Available
Date
2019
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad dar a conocer la mejora de la convivencia escolar gracias a la influencia de los juegos tradicionales, en los niños de 5 años de la I.E Nº1584 “La Providencia”, Trujillo - 2018._x000D_
Esta investigación se realizó, por las diversas actitudes observadas en los niños y niñas como: conductas disruptivas, incumplimiento de acuerdos en clase. Esta deficiencia presentaba los niños del nivel inicial de la I.E “La Providencia”, se tomó como muestra de estado a 47 niños, el aula color “Verde Limón” con 25 niños y el aula color “Lila” con 22 niños._x000D_
El tipo de investigación fue aplicada con un diseño cuasi-experimental, la cual se tomó como muestra a 47 niños en dos grupos: con un grupo experimental y otro grupo control. A todos ellos se les aplicó un pre y post test, el cual estuvo constituido por una escala valorativa._x000D_
Los resultados obtenidos en el pre test mostro que él 70% de niños se encontró en un nivel deficiente, el 25% en un nivel suficiente y el 5% en un nivel excelente con respecto a la convivencia escolar, después de haber aplicado el Taller “Juegos tradicionales” durante 3 meses distribuido en 20 sesiones; los niños mostraron un incremento significativo, el 70 % obtuvieron un nivel excelente y el 30% un nivel suficiente. Se denota que existe diferencia significativa en la mejora de la convivencia escolar del grupo experimental._x000D_
Palabras claves:
Description
This research aims to publicize improving school life through the influence of traditional games in children 5 years of I.E Nº1584 “La Providencia”, Trujillo - 2018._x000D_
This research was carried out by the various attitudes observed in children as disruptive behavior, breach of agreements in class. This deficiency was had by children at the initial level of I.E “La Providencia”, 47 children was taken as a sign of status, classroom Color "Green Lemon" with 25 children and classroom Color "Lila" with 22 children._x000D_
The research is applied with a quasi-experimental design, in which 47 children were sampled in two groups: an experimental group and a control group. All of them were given a previous and subsequent test, which consisted of a rating scale._x000D_
The results obtained in the previous test showed that 70% of children were found in a poor level, 25% in a sufficient level and 5% in an excellent level with respect to school life, after applying the Workshop "Traditional Games" for 3 months distributed in 20 sessions; children showed a significant increase, 70% obtained an excellent level and 30% a sufficient level. It denotes that there is a significant difference in improving school life in the experimental group.
Keywords
Juego, Juegos tradicionales, Convivencia, Convivencia escolar