Intervención educativa farmacéutica sobre el nivel de conocimiento en menopausia y terapia de reemplazo hormonal en mujeres de 35 a 65 años del centro poblado de Samne - provincia de Otuzco, mayo- julio 2011
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Date
2011
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El objetivo de esta investigación fue determinar el efecto de la Intervención Educativa Farmacéutica sobre el nivel de conocimiento en Menopausia y Terapia de Reemplazo Hormonal en mujeres de 35 a 65 años del Centro Poblado de Samne-Provincia de Otuzco, Mayo- Julio 2011. La Intervención Educativa Farmacéutica a realizarse se difundió mediante la distribución de volantes e invitaciones dirigidas a las mujeres de la población en estudio. Antes de la Intervención Educativa Farmacéutica se aplicó una encuesta, lo cual nos permitió medir el nivel de conocimiento en Menopausia y Terapia de Reemplazo Hormonal antes de la intervención. Los resultados reflejaron que de las 44 mujeres en estudio, el 31.8 % se encontraba en un nivel bajo, el 68.2 % se encontraba en un nivel intermedio y ninguna se encontraba en un nivel alto. Luego, para llevar a cabo la Intervención Educativa Farmacéutica en Menopausia y Terapia de Reemplazo Hormonal se usaron como herramientas educativas de tipo interactivo (sondeo de preguntas), y material informativo como videos. Después de la intervención, cada asistente procedió a llenar la misma encuesta aplicada antes como pre test, los resultados reflejaron que el 75 % de mujeres alcanzaron un nivel de conocimiento alto después de la intervención. Esta diferencia significativa (p < 0,005) fue comprobada con la prueba estadística t de Student, utilizada para la diferencia de medias. Concluyendo que la Intervención Educativa Farmacéutica logró aumentar el nivel de conocimiento en Menopausia y Terapia de Reemplazo Hormonal en mujeres de 35 a 65 años del Centro Poblado de Samne-Provincia de Otuzco, Mayo- Julio 2011
Description
The main goal of this research was determine the effect of pharmaceutical educational intervention on the level of knowledge in menopause and hormone replacement therapy in women aged 35 to 65 Samne- Otuzco, May - July 2011. Pharmaceutical educational intervention was spread through the distribution of leaflets and invitations addressed to women in the population study. Before the Pharmaceutical educational intervention we applied a survey, which allowed us to measure the level of knowledge in menopause and hormone replacement therapy. The results mirrored that of the 44 women in study, 31.8 per cent were at a low level, 68.2 per cent were in an intermediate and none was in a high level. Then, to carry out Pharmaceutical educational intervention in menopause and hormone replacement therapy, we used as educational tools some interactive type (survey questions), and information materials such as videos. After intervention, each assistant proceeded to fulfill the same opinion survey applied before like pre-test, results reflected that 75 % of women caught up with a loud level of knowledge after intervention. This significant difference ( p< 0.005 ) was checked by Student's t against the statistical proof, utilized for the difference of stockings. Concluding that the Pharmaceutical Educational Intervention managed to increase the level of knowledge in menopause and hormonal replacement's Therapy in women of 35 to 65 years of Samne-Otuzco, May- July 2011.
Keywords
Intervención educativa farmacéutica, Menopausia, Nivel de conocimiento, Terapia de reemplazo hormonal