Influencia de la violencia familiar en el rendimiento escolar de estudiantes de 6t0 año de primaria del i.e. carlos gutierrez noriega del distrito san pedro de lloc en el año 2013
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Date
2014
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente tesis se realizó con la finalidad de Violencia Intrafamiliar influye en el rendimiento escolar de estudiantes del 6TO año de primaria del I.E. Carlos Gutiérrez Noriega del Distrito San Pedro de Lloc en el año 2013”. Investigación aplicada, en la que se trabajó con diseño descriptivo, aplicando los métodos y técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa, a una muestra de 20 alumnos/as, con el objetivo de demostrar que la Violencia Familiar genera un clima hostil e inestable, descuido parental y afecta el estado emocional de las y los estudiantes del 6TO año de Primaria del I.E. Carlos Gutiérrez Noriega del Distrito de San Pedro de Lloc, 2013 La violencia familiar, desde una perspectiva teórica y científica se sustenta en los ámbitos social, educativo y legal con una amplia descripción conceptual de diferentes autores contemporáneos y el apoyo de documentos electrónicos y las nuevas tecnologías de información y comunicación. Los resultados evidencian que la población estudiada, el 70 % tienen bajo rendimiento escolar; los estudiantes, indican que los padres y madres ejercen violencia en su familia; el 60 % han sido agredidos por sus padres; señalando que el tipo de violencia más frecuente en su familia es la discusión y ofensa verbal. Los testimonios evidencian en las vivencias de las y los estudiantes esa influencia y consecuencias que repercuten en su reproducción o en la limitación de un desarrollo armónico y saludable. Por lo que se concluye que la violencia familiar producida incide en el bajo rendimiento académico, en la autoestima y desarrollo integral de estos niños y niñas.
Description
This thesis was conducted for the purpose of domestic violence affects school performance of students from primary 6toaño IE Carlos Gutiérrez Noriega of San Pedro de Lloc District in 2013 Applied research, in which we worked with descriptive, using methods and techniques of quantitative and qualitative research, a sample of 20 students / as, with the aim of demonstrating that the Family Violence creates a hostile and unstable climate, neglect parental and affects the emotional state and the students of the 6th year of Primary IE Carlos Gutiérrez Noriega of San Pedro de Lloc, 2013 Domestic violence, from a theoretical and scientific perspective is based on the social, educational and legal areas with a broad conceptual overview of different contemporary authors and supporting electronic documents and new information and communication technologies. The results show that the population studied, 70% had poor school performance; students indicate that parents use violence in their family; 60% have been assaulted by their parents; noting that the most frequent type of violence in their family discussion and verbal offense. Testimonies evident in the experiences of students and the influence and consequences that affect reproduction or the restriction of a harmonious and healthy development. So it is concluded that domestic violence affects produced poor academic performance, self-esteem and overall development of these children.
Keywords
Autoestima, Violencia familiar, Rendimiento escolar, Estudiantes de 6to año de primaria, Desarrollo integral de los niños, Violencia psicologica