Parafasias fonológicas más frecuentes en los estudiantes de segundo año de Idiomas: inglés-alemán de la UNT, año 2017
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Date
2019
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
Este presente estudio titulado “Parafasias fonológicas más frecuentes en los estudiantes de segundo año de Idiomas: Inglés-Alemán de la UNT, año 2017”, tuvo como objetivo principal determinar las parafasias fonológicas más frecuentes en los estudiantes del segundo año de la carrera profesional de Idiomas:Inglés-Alemán de la Universidad Nacional de Trujillo en el año 2017. A la vez buscó identificar las palabras del idioma inglés que ocasionan más parafasias fonológicas en los estudiantes de segundo año de la carrera profesional de Idiomas: Inglés - Alemán de la Universidad Nacional de Trujillo en el año 2017. Asimismo, este trabajo de investigación buscó clasificar las parafasias fonológicas más frecuentes en los estudiantes de segundo año de la carrera profesional de Idiomas: Inglés - Alemán de la Universidad Nacional de Trujillo en el año 2017, en subniveles. Para lograr dichos objetivos se aplicaron dos instrumentos para la recolección de datos: una guía de observación, donde se anotaron las incidencias de siete observaciones de clases del curso de Alemán I y una lectura, donde se le pidió a los estudiantes que leyeran en voz alta, y así evaluar la producción oral. La población estuvo conformada por 73 estudiantes de la carrera profesional de Idiomas: Inglés - Alemán de la Universidad Nacional de Trujillo en el año 2017 y la muestra, por 24 estudiantes, los cuales tenían la siguiente característica: grupo mixto de estudiantes del segundo año académico. La muestra fue elegida de forma no probabilística, utilizando el criterio de selección intencional, puesto que dichos estudiantes cursaron sus estudios del idioma alemán por primera vez. Con la ayuda de una tabulación simple se halló la frecuencia de repetición de palabras que originaron parafasias fonológicas en los estudiantes de alemán del segundo año de la vii carrera profesional de Idiomas: Inglés - Alemán de la Universidad Nacional de Trujillo en el año 2017. Al término de esta investigación se determinó que la sustitución silábica y la acentuación en la penúltima sílaba de una palabra fueron las parafasias fonológicas más frecuentes en los estudiantes de alemán del segundo año de la carrera profesional de Idiomas de la Universidad Nacional de Trujillo en el año 2017. Se espera que el presente trabajo constituya una fuente documental para futuras investigaciones sobre el tema.
Description
This present research study entitled "Most frequent phonological paraphasias in second year students of Languages: English-German of the UNT, year 2017", had as a main objective to determine the most frequent phonological paraphasias in the students of the second year of the professional career of Languages: English-German of the National University of Trujillo in 2017. At the same time, it sought to identify the words of the English language that cause more phonological paraphasias in the second-year students of the professional career of Languages: English - German of the National University of Trujillo in the year 2017. Also, this research work sought to classify the most frequent phonological paraphasias in the students of the second year of the professional career of Languages: English-German of the National University of Trujillo in 2017, in sublevels. To achieve these objectives, two instruments for data collection were applied: an observation guide, where the incidences of seven classroom observations of the German I course and a reading, where the students were asked to read aloud, and thus evaluate the oral production. The population consisted of 73 students of the professional career of Languages: English - German of the National University of Trujillo in 2017 and the sample, by 24 students, which had the following characteristic: a mixed group of students of the second academic year. The sample was chosen in a non-probabilistic way, using the criterion of intentional selection, due to these students studied German for the first time. With the help of a simple tabulation was found the frequency of repetition of words that originated phonological paraphasias in the German students of the second year of the professional career of Languages: English - German of the National University of Trujillo in the year 2017. ix At the end of this investigation, it was determined that the syllabic substitution and the accentuation in the penultimate syllable of a word were the most frequent phonological paraphasias in German students of the second year of the professional career of Languages of the National University of Trujillo in 2017. It is hoped that the present work will constitute a documentary source for future research on the subject.
Keywords
Educación, Idiomas, Inglés, Alemán, Parafasias fonológicas