Calidad académica y satisfacción de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional de Trujillo – Filial Valle Jequetepeque
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Date
2023-01-09
Authors
Cabanillas Sánchez, Aldis Manuel
Rojas Valera, Lucia Alexandra
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente pesquisa de enfoque cuantitativo y nivel descriptivo – correlacional,
realizada en el Valle Jequetepeque, presentó como objetivo general determinar la
relación entre la calidad académica y satisfacción de los estudiantes de enfermería de la
Universidad Nacional de Trujillo- Filial Valle Jequetepeque. La muestra de estudio
estuvo conformada por 86 estudiantes, distribuidos de la siguiente forma: 24 del III ciclo,
24 del V ciclo, 22 del VII ciclo y 16 del IX ciclo. Para la recolección de datos, se
aplicaron 2 cuestionarios, una escala para la evaluación de la calidad académica y otra
escala para medir la satisfacción del estudiante, ambas con respuestas tipo Likert. Dentro
de los principales resultados, se encontró que existe una relación significativa entre las
variables de estudio (p=0.00 < 0.05), asimismo, el grado de correlación fue positiva alta
(Rho=0,807**). En relación a los niveles de las dimensiones de la variable calidad
académica se evidenció que se encuentran en un nivel medio. Del mismo modo, las
dimensiones de la variable satisfacción académica, los estudiantes calificaron con los
menores porcentajes en un nivel alto. Finalmente se concluyó que, sise brinda una mejor
calidad académica en la carrera de enfermería, habrá una mayor satisfacción por parte
de los estudiantes.
Description
The present research, with a quantitative approach and descriptive-correlational level,
carried out in the Valle Jequetepeque, had the general objective of determining the
relationship between academic quality and satisfaction of nursing students at the
National University of Trujillo - Valle Jequetepeque Branch. The study sample consisted
of 86 students, distributed as follows: 24 from the III cycle, 24 from the V cycle, 22 from
the VII cycle and 16 from the IX cycle. For data collection, 2 questionnaires were
applied, a scale for the evaluation of academic quality and another scale to measure
student satisfaction, both with Likert-type responses. Among the main results, it was
found that there is a significant relationship between the study variables (p=0.00 < 0.05),
likewise, the degree of correlation was high positive (Rho=0.807**). In relation to the
levels of the dimensions of the academic quality variable, it was found that they are at a
medium level. Similarly, the dimensions of the academic satisfaction variable, students
rated with the lowest percentages at a high level. Finally, it was concluded that, if a better
academic quality is provided in the nursing career, there will be greater satisfaction on
the part of the students
Keywords
Calidad académica, satisfacción, estudiantes