Propuesta de modificación del artículo 38° de la ley N° 29973 ley general de la persona con discapacidad, respecto del derecho humano de acceso y permanencia de las personas con discapacidad a las instituciones públicas de educación superior universitaria
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Date
2017
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de investigación es una propuesta política sobre educación universitaria pública, basada proponer la modificación del Artículo 38° de la Ley General de Discapacidad Ley N° 29973; buscando precisar el contenido del mismo y que se ocupe del ingreso (aumentar su número), permanencia y egreso exitoso de los alumnos con discapacidad a las aulas universitarias. Al ser la educación un derecho fundamental, debe garantizarse a todas las personas, y dada la situación de vulnerabilidad de los estudiantes con discapacidad, este proyecto formula como problema de investigación verificar la necesidad de ampliar dicho artículo, como medida política de inclusión educativa universitaria para garantizar el pleno goce del derecho a una educación, basado en los principios de No discriminación e Igualdad de Oportunidades. Asimismo, el presente trabajo de investigación es de carácter cualitativo, y se propuso describir los factores educativos, políticos y sociales que, de algún modo, limitan y obstaculizan el ingreso, permanencia y egreso de los jóvenes con discapacidad, y les impide gozar de educación superior universitaria de calidad. El alumnado con discapacidad matriculado haciendo uso de la exención de pago de los derechos de matrícula por discapacidad, dentro de lo prescrito por la Ley General de la Persona con Discapacidad es la muestra de estudio. Se trata pues de un estudio descriptivo que pretende, mediante la
recopilación de datos, conocer y valorar la situación de los estudiantes con discapacidad matriculados en la Universidad Nacional de Trujillo
Description
The present research is a political proposal on public university education, based on proposing the amendment of Article 38 of the General Law on Disability Act No. 29973; seeking to specify its content and to take care of the income (increase its number), permanence and successful graduation of students with disabilities from university classrooms. Since education is a fundamental right, it must be guaranteed to all people, and given the vulnerable situation of students with disabilities, this project formulates as a research problem to verify the need to expand the article, as a political measure of university educational inclusion to ensure the full enjoyment of the right to an education, based on the principles of Non-discrimination and Equal Opportunities. The present research is qualitative, and it was proposed to describe the determinant educational, political and social factors that in some way limit and impede the entry, stay and discharge of young disabled people, and prevents them from enjoying quality university education.
Students with disabilities enrolled using payment exemption of disability signing up fees, as prescribed by the General Law of the Person with Disabilities, is the study sample.
The population coincides with the sample: all disabled students enrolled using the
exemption from enrollment fees, as prescribed by the General Law of the Person with Disabilities. It is a descriptive study that aims, through the collection of data, to know and assess the situation of students with disabilities enrolled in the National University of Trujillo
Keywords
Educación universitaria pública, Derecho humano, Ley N° 29973