Aprendiendo las variaciones del perímetro y área con los estudiantes del quinto grado de Educación Primaria
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Date
2018
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
Considerando que en nuestro entorno podemos recurrir a problemas geométricos que se encuentran por todas partes, y que la resolución de problemas cotidianos es fundamental para la comprensión de materias geométricas, es fundamental hacer el quiebre en la enseñanza tradicional de la geometría, apoyándose de herramientas que involucran al estudiante como actor fundamental, partícipe de su proceso de aprendizaje, el cual le asigna un valor o sentido a las materias que aprenderá dependiendo del significado que estas tengan para él. El cálculo de áreas y perímetros desempeña un papel muy importante en nuestra sociedad. Esta actividad desarrolla la autonomía en el estudiante, pues mediante los recursos convenientes (elegidos por el profesor), logra adquirir un nuevo conocimiento de manera individual y evidenciarlo en la exposición._x000D_
La siguiente clase sobre las variaciones del perímetro y área fue diseñada para estudiantes del quinto grado de la institución educativa “Fe y Alegría”. Esta sesión tiene como objetivo identificar las formas y relaciones espaciales que se presentan en la vida cotidiana, analizar las relaciones geométricas de perímetro y área que generan al tiempo que estimulan la creatividad y la imaginación. En otras palabras el objetivo es aprender las relaciones del perímetro y área de un cuadrado y rectángulo_x000D_
Para lograr esto, considere el uso de los métodos directos e indirectos, como una alternativa para calcular el área y perímetro con los estudiantes del quinto grado
Description
Considering that in our environment we can resort to geometric problems that are found everywhere, and that the resolution of everyday problems is fundamental for the understanding of geometrical matters, it is fundamental to make the break in the traditional teaching of geometry, relying on tools that they involve the student as a fundamental actor, a participant in their learning process, which assigns a value or meaning to the subjects they will learn depending on the meaning they have for them. The calculation of areas and perimeters plays a very important role in our society. This activity develops autonomy in the student, because through convenient resources (chosen by the teacher), manages to acquire a new knowledge individually and evidence it in the exhibition._x000D_
The following class on the variations of the perimeter and area was designed for students of the fifth grade of the educational institution "Fe y Alegría". This session aims to identify the forms and spatial relationships that occur in everyday life, analyze the geometric relationships of perimeter and area that generate while stimulating creativity and imagination. In other words the objective is to learn the relationships of the perimeter and area of a square and rectangle_x000D_
To achieve this, consider the use of direct and indirect methods, as an alternative to calculate area and perimeter with fifth grade students
Keywords
Educación, Educación primaria, Matemáticas, Cálculo, Figuras geométricas