Resultados del pela, en el el logro de aprendizaje de los estudiantes del 2° grado de educación primaria en las áreas comunicación y matemática en las i.e.p. de la ugel otuzco región la libertad
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Date
2016
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo ha sido desarrollado con la finalidad de demostrar si los resultados del “Programa Estratégico Logros de Aprendizaje” (PELA) han influido en el mejoramiento del logro de aprendizajes de los estudiantes del 2º grado de educación primaria en las áreas: Comunicación y Matemática de las instituciones educativas de la UGEL Otuzco, años 2010 al 2012. Para ello, se trabajó con una muestra conformada por 28 II.EE. y 297 estudiantes del 2° Grado de Educación Primaria. Los instrumentos utilizados para la investigación fueron los resultados de la Evaluación Censal (ECE) de los años 2009, 2010, 2011 y 2012 de medición de logros de aprendizaje en comunicación y matemática de los estudiantes de 2° grado. El tipo de investigación, pre experimental - exposfacto con grupo de estudio: estudiantes. Entre los resultados más importantes; antes de la aplicación de PELA, (año 2009) en el Área de Comprensión Lectora, el 69% de los estudiantes tuvieron un nivel de desempeño “Deficiente”, el 25% un nivel “Aceptable”, y solo un 6% de estudiantes se encontraban con un nivel “Excelente”; para el año 2012, después de la aplicación del PELA, el 41% de estudiantes estuvieron en el nivel “Excelente”, y un 38% estuvo en un nivel Aceptable. Así mismo, en el Área de Matemática, el 57% de los estudiantes tuvieron un nivel de desempeño “Deficiente”, el 34% un nivel “Aceptable”, y solo un 9% de estudiantes se encontraban con un nivel “Excelente”; para el año 2012, después de la aplicación del PELA, el 35% de estudiantes estuvieron en el nivel “Excelente”, y un 43% estuvo en un nivel Aceptable. De acuerdo a los resultados obtenidos en el “Programa Estratégico Logros de Aprendizaje (PELA), se mejoró significativamente el logro de aprendizajes de los estudiantes del 2° Grado de Educación Primaria en las áreas de Comunicación y Matemática al término del año 2012.
Description
This present job has been developed with the finished to show if the results of the Strategic Program PELA Profit of Apprenticeship have influenced in the improvement of the profit of the students of the second grade of primary in: Communication and Math of Otuzco City ( 2010 to 2012). We worked with an model formed by 28 schools and 297 students of second grade of primary the instruments usaged for the investigation were the results of the Censes Evaluation of the years 2009, 2010, 2011 y 2012 of measuring of profits of apprenticeship in Communication and Math of the students of second grade. The type of apprenticeship is Pre-experimental, ex-post-facto with study group students. Among the results more important, before of the application PELA (2009) in reads Comprehension the 69% of the students had a perform deficiency, 25% had a perform passing and only 6% had a perform excellent for the year 2012, after of the application of the PELA, the 41% of students had excellent, and a 38% had passing. Likewise in Math, the 57% the students had deficient, the 34% had passing and only 9% had excellent 2012. Aft her of the application of the PELA, the 35% obtained excellent and a 43% were in passing navel. Agreement to the results obtained in the Strategic Program Profit of Apprenticeship had an improvement in the profit of apprenticeship of the students of second grade of primary in communication and math to the finished 2012.
Keywords
Logro de aprendizaje, Programa estratégico logros del aprendizaje - pela