Ansiedad, depresión y bajo rendimiento académico en estudiantes de Medicina en una Universidad Estatal

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dc.contributor.advisorPlasencia Yasuda, Ray Rolando
dc.contributor.authorEgúsquiza Gorritti, Luis Carlos
dc.date.accessioned7/31/2023 14:25
dc.date.available7/31/2023 14:25
dc.date.issued2022-07-01
dc.descriptionMental and neurological diseases represent a significant percentage of the global burden of disease, among them anxiety and depression transcend socially, not only because of their numerical incidence, but also because these disorders greatly alter the bio-psycho-social role of those who experience them and academic performance is a component which is not disaffected. Objects: To determine if anxiety and/or depression are essential factors for poor academic performance in second-year medical students at the National University of Trujillo. Methods and Materials: This study corresponds to an analytical, observational, prospective longitudinal study, cohort design. The level of anxiety and depression will be evaluated through the self-administered Zung test, and low performance through the DIGEBARE Scale of the Ministry of Health. To determine if there is an association between the levels of depression and anxiety with academic performance, the Chi square test was applied for the association of factors. If P < 0.05, statistical significance is obtained.es_PE
dc.description.abstractLas enfermedades mentales y neurológicas representan un importante porcentaje en la carga mundial de enfermedades, entre ellos la ansiedad y la depresión trascienden socialmente, no solo por su incidencia numérica, sino también porque estos trastornos alteran en gran manera el papel bio-psico-social de quienes los experimentan y el rendimiento académico es un componente que no escapa de ser afectado Objetivo: Determinar si la ansiedad y/o depresión son factores esenciales para obtener un bajo rendimiento académico en estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional de Trujillo de segundo año. Material y Métodos: Este estudio corresponde a un estudio analítico, observacional, prospectivo de tipo longitudinal, diseño de cohortes. Se evaluará el nivel de ansiedad y depresión mediante el test auto aplicado de Zung, el bajo rendimiento mediante la Escala DIGEBARE del Ministerio de Salud. Para determinar si existe asociación entre los niveles de depresión y ansiedad con el rendimiento académico se aplicó la Prueba Chi cuadrado para asociación de factores. Si P < 0.05, se obtiene significancia estadística.es_PE
dc.description.uriTrabajo académicoes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/18518
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectAnsiedades_PE
dc.subjectDepresiónes_PE
dc.subjectBajo rendimiento académicoes_PE
dc.subjectMedicinaes_PE
dc.subjectEstudiantees_PE
dc.titleAnsiedad, depresión y bajo rendimiento académico en estudiantes de Medicina en una Universidad Estatales_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/monographes_PE
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Psiquiatríaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Medicinaes_PE
thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Psiquiatríaes_PE
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