Evolución del modelo atómico
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
En este trabajo de suficiencia profesional se desarrolla la sesión de aprendizaje con sus respectivos sustentos, el científico- filosófico y psicopedagógico. La sesión muestra el procedimiento a seguir para lograr que los estudiantes desarrollen la competencia explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. El campo temático desde el cual desarrollamos esta competencia es el la evolución del modelo atómico._x000D_
En el fundamento científico- filosófico se aborda la evolución del modelo atómico desde el punto de visto histórico positivista, en la medida que se estudia cada modelo atómico en una línea de tiempo y espacio, considerando los avances científico – tecnológico que permitieron descubrir las diferentes estructuras subatómicas y definir cómo se relacionan en la estructura del átomo._x000D_
En el fundamento psicopedagógico se alcanza las bases psicológicas y pedagógicas que permiten desarrollar la sesión de aprendizaje para lograr que los estudiantes desarrollen sus competencias científicas.
Description
In this work of professional proficiency, the learning session is developed according to its respective philosophical and psycho -pedagogical support. The learning session displays the procedure that will enable students to build a competence that the world of physics explains based on the knowledge of living beings matter and energy, biodiversity, earth and universe. The thematic field from which this competence has been developed is the evolution of the atomic model._x000D_
In the scientific-philosophical theoretical foundation, the evolution of the atomic model is approached from a positivist -historical point of view regarding the space and timeline where each atomic model is studied as well as taking into account the scientific and technological advances that led to discover the different subatomic structures._x000D_
In the psycho-pedagogical theoretical framework, both the psychological and pedagogical basic foundations are covered in order to develop the learning session that will allow students to build up their scientific schooled competencies.
Keywords
Educación, Sesión de clase, Competencias, Teoría atómica