Proponemos nuestras normas y valores para la convivencia democr�tica

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dc.contributor.authorLeon Pairazaman, Rosa Blanca
dc.date.accessioned01/27/2020 08:55:18
dc.date.available01/27/2020 08:55:18
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe present work of professional sufficiency called "We propose our norms and values for democratic coexistence". It is designed for the second grade of secondary education, which consists of three important parts._x000D_ In the first part it is related to the planning of the significant learning session, which is the sequential and temporal organization of the activities that will be carried out to achieve the learning purposes. In it, it is visualized in greater detail how resources, materials, strategies and activities are combined. Having clear the learning purposes, the learning needs of the students, the criteria and the evidence to be collected, the didactic sequence is designed and organized including diverse resources and materials, pedagogical processes, differentiated strategies, and interactions that allow having a favorable climate for learning. In this way, students will have the opportunity to deploy their abilities to act competently in complex situations and achieve learning purposes._x000D_ In the second part, the theoretical scientific / philosophical support is presented with supportive quotes, comments, discussion of contents related to the scientific aspect of values and democratic coexistence in society._x000D_ Likewise, in the third part the pedagogical psycho is exposed where the fundamentals of the area, strategies, means and educational materials and evaluation of the learning are included.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de suficiencia profesional denominado �Proponemos nuestras normas y valores para la convivencia democr�tica�. Est� dise�ado para el segundo grado de educaci�n secundaria, el mismo que consta de tres partes importantes._x000D_ En la primera parte est� relacionado con la planificaci�n de la sesi�n de aprendizaje significativo, que es la organizaci�n secuencial y temporal de las actividades que se realizar�n para el logro de los prop�sitos de aprendizaje._x000D_ En ella, se visualiza con mayor detalle c�mo se combinan los recursos, materiales, estrategias y actividades. Teniendo claro los prop�sitos de aprendizaje, las necesidades de aprendizajes de las y los estudiantes, los criterios y las evidencias a recoger, se dise�a y organizan la secuencia did�ctica incluyendo recursos y materiales diversos, procesos pedag�gicos, estrategias diferenciadas, e interacciones que permitan tener un clima favorable para el aprendizaje._x000D_ De esta manera, los estudiantes tendr�n la oportunidad de desplegar sus capacidades para actuar competentemente en situaciones complejas y alcanzar los prop�sitos de aprendizaje._x000D_ En la segunda parte se expone el sustento te�rico cient�fico/filos�fico con citas de apoyo, comentarios, discusi�n de contenidos referidos al aspecto cient�fico sobre los valores y la convivencia democr�tica en la sociedad._x000D_ As� mismo, en la tercera parte se expone el sustento psico pedag�gico donde se incluye los fundamentos del �rea, estrategias, medios y materiales educativos y evaluaci�n de los aprendizajes.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15678
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-S/2020-020;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaci�nes_PE
dc.subjectCiencias socialeses_PE
dc.subjectDemocraciaes_PE
dc.subjectValores socialeses_PE
dc.titleProponemos nuestras normas y valores para la convivencia democr�ticaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducaci�n Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educaci�n y Ciencias de la Comunicaci�nes_PE
thesis.degree.levelT�tulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educaci�n Secundaria Menci�n Historia y Geograf�aes_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Historia y Geografía