Estrés académico y conectividad en estudiantes de enfermería en el contexto de pandemia
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Date
2022-10-05
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente estudio de investigación es de tipo cuantitativo, descriptivo - correlacional, de corte transversal y tiene como finalidad determinar la relación que existe entre el nivel de estrés académico y la conectividad en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional de Trujillo, en el contexto de pandemia. El universo muestral estuvo conformado por 101 estudiantes de cuarto y sexto ciclo de estudios. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento, la encuesta; “Inventario de Estrés Académico SISCO SV” diseñado por Barraza (2018), adaptado al contexto de la crisis por COVID 19 por Alania et al., (2020) y una ficha de valoración sobre la conectividad. Los resultados obtenidos fueron presentados en cuadros simples y de doble entrada, la información fue procesada y analizada mediante la prueba estadística Tau-b de Kendall. Los resultados indicaron lo siguiente: El 86.1 por ciento de estudiantes presentó nivel de estrés moderado seguido del 12.9 por ciento con estrés severo y el 1.0 por ciento con estrés leve; así mismo el 69.3 por ciento de estudiantes presentaron regular conectividad, el 27.7 por ciento buena conectividad y el 3.0 por ciento mala conectividad. Llegando a la conclusión que existe una relación significativa entre Estrés académico y Conectividad en los estudiantes de enfermería, (p-valor: 0,044).
Description
This research study is quantitative, descriptive - correlational, cross-sectional and aims to determine the relationship between the level of academic stress and connectivity in nursing students at the National University of Trujillo, in the context of pandemic. The sample universe was made up of 101 fourth and sixth cycle students. For data collection, the survey was used as an instrument; “SISCO SV Academic Stress Inventory” designed by Barraza (2018), adapted to the context of the COVID 19 crisis by Alania et al., (2020) and an assessment sheet on connectivity. The results obtained were presented in simple and double entry tables, the information was processed and analyzed using Kendall's Tau-b statistical test. The results indicated the following: 86.1 percent of students presented a moderate stress level followed by 12.9 percent with severe stress and 1.0 percent with mild stress; likewise, 69.3 percent of students presented regular connectivity, 27.7 percent good connectivity and 3.0 percent poor connectivity. Concluding that there is a significant relationship between Academic stress and Connectivity in nursing students, (p-value: 0.044).
Keywords
Estrés académico, Conectividad, Estudiantes de enfermería.