Estrés y rendimiento académico en estudiantes de enfermería de una universidad pública post-pandemia COVID-19
| dc.contributor.advisor | Aguilar Delgado, Nancy | |
| dc.contributor.author | Huamán Cruz, Alba Ruth | |
| dc.contributor.author | Reyes Villalobos, Hingry Maribi | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T18:46:08Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T18:46:08Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-30 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación de tipo cuantitativa, correlacional, de corte transversal, tuvo como finalidad determinar la relación entre el nivel de Estrés y Rendimiento académico en 60 estudiantes de enfermería del VII ciclo, de las sedes Huamachuco y Valle Jequetepeque de la Universidad Nacional de Trujillo, post-pandemia COVID 19. Se utilizaron dos instrumentos, la Escala de estresores académicos adaptado al contexto COVID-19, para medir el estrés y la Escala Académica Vigesimal Universitaria para medir el rendimiento académico. El procesamiento de los resultados se desarrolló con SPSS versión 27 y fueron organizados en tablas de simple y doble entrada, tomando en consideración formas numéricas y porcentuales, los resultados obtenidos fueron que un 53.3% de estudiantes obtuvieron un nivel bajo de estrés, 43.3% presento estrés medio y 3,3 % estrés alto. En lo que respecta al Rendimiento Académico se obtuvo que el 70% obtuvo un rendimiento académico adecuado y el 30% tuvo un rendimiento académico avanzado. Estadísticamente según la prueba Tau b de Kendall, se encontró un valor de -0.002 con P = 0.985 siendo no significativa, concluyendo que no existe relación entre las variables de estudio. | |
| dc.description.abstract | The purpose of this quantitative, correlational, cross-sectional research was to determine the relationship between the level of Stress and academic performance in 60 nursing students of the VII cycle, from the Huamachuco and Valle Jequetepeque campuses of the National University of Trujillo, post-COVID 19 pandemic. Two instruments were used, the Academic Stressor Scale adapted to the COVID-19 context, to measure stress and the Twenty-First University Academic Scale to measure academic performance. The processing of the results was developed with SPSS version 27 and they were organized in single and double entry bles, taking into consideration numerical and percentage forms, the results obtained were that 53.3% of students obtained a low level of stress, 43.3% presented medium stress and 3.3% high stress. Regarding Academic Performance, it was found that 70% obtained adequate academic performance and 30% had advanced academic performance. Statistically, according to Kendall's Tau b test, a value of -0.002 was found with P = 0.985 being non-significant, concluding that there is no relationship between the study variables | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/21868 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Estrés académico Rendimiento académico Estudiantes de enfermería | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 | |
| dc.title | Estrés y rendimiento académico en estudiantes de enfermería de una universidad pública post-pandemia COVID-19 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 17821029 | |
| renati.advisor.orcid | htps//orcid.org/0000-0003-1910-809k | |
| renati.author.dni | 77070346 | |
| renati.author.dni | 76049289 | |
| renati.discipline | 913016 | |
| renati.juror | Gonzalez y Gonzalez, Violeta Fredesminda | |
| renati.juror | Boy Vargas, Regina Antonia | |
| renati.juror | Aguilar Delgado, Nancy | |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller | |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo-Facultad de Enfermería | |
| thesis.degree.name | Lic.en Enfermería |