Acontecimientos históricos durante el gobierno de Augusto B. Leguía en 1919 - 1930
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente sesión de aprendizaje está dada para el sexto grado de educación primaria en el área de Personal Social en la tercera competencia: Construye Interpretaciones Históricas, con su desempeño: Secuencia de hecho de la historia nacional del Perú de los fines del siglo xix y xx, identificando los cambios y permanecías y simultaneidades de nuestra historia en este proceso o etapa de la historia del Perú, título de la sesión: “Acontecimientos históricos durante el gobierno de Augusto B. Leguía en 1919 – 1930”. La Introducción, está orientada a la planificación de la clase, el desempeño a evaluar, la evidencia de aprendizaje, y los Aspectos desarrollados en este periodo como son: lo político, económico, lo social, etc. y el instrumento de evaluación que se va a utilizar. Asimismo, la secuencia didáctica que se aplica en el área de Personal Social, lo que permite a los estudiantes desarrollar competencias como también combinar capacidades. En la segunda parte se desarrolla el Sustento Teórico referido a las definiciones conceptuales del tema a tratar, con el fin de explicar lo expuesto en el presente trabajo de forma sencilla y con una base teórica que lo respalde. Finalmente, la tercera parte está dedicada al Sustento Pedagógico, la fundamentación del Área considerando el perfil de egreso que debe alcanzar el estudiante al culminar la Educación Básica Regular, los Procesos Didácticos y Cognitivos y los enfoques que orientan al Área en mención. Además las técnicas e instrumentos de evaluación.
Description
This lesson plan is given for the sixth grade of primary education in the area of Social Personnel in the third competition: Build Historical Interpretations, with their performance: Sequence of fact of the national history of Peru of the late nineteenth and twentieth centuries , identifying the changes and permanence and simultaneities of our history in this process or stage of the history of Peru, title of the session: “Acontecimientos históricos durante el gobierno de Augusto B. Leguía en 1919 – 1930” The Introduction is oriented to class planning, performance to be evaluated, evidence of learning, and aspects developed in this period such as: political, economic, social, etc. and the evaluation instrument to be used. Likewise, the didactic sequence that is applied in the area of Social Personnel, which allows students to develop skills as well as combine skills. In the second part, the Theoretical Sustenance is developed, referring to the conceptual definitions of the topic to be treated, in order to explain what is presented in the present work in a simple way and with a theoretical basis that supports it. Finally, the third part is dedicated to Pedagogical Support, the foundation of the Area considering the graduation profile that the student must reach when completing the Regular Basic Education, the Didactic and Cognitive Processes and the approaches that guide the Area in question. In addition the techniques and instruments of evaluation.
Keywords
La patria nueva, Oncenio, Dictador