El debate como medio de interacción en los seres humanos
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Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente sesión del área de Comunicación titulada “El debate como medio de interacción en los seres humanos” está diseñada para el Cuarto Grado de Educación Primaria, teniendo en cuenta el enfoque Comunicativo. Asimismo, está orientada a la planificación de la clase con sus respectivos momentos, estrategias, las capacidades, el desempeño a lograr y la evidencia de aprendizaje que cada estudiante debe alcanzar al término de la clase. En el Sustento Teórico, se expone las definiciones conceptuales de las principales variables del tema a tratar, con la finalidad de explicar lo expuesto con una base que lo respalde. De igual manera, el Sustento Pedagógico va a tratar la fundamentación del Área de Comunicación, el enfoque que lo sustenta, los procesos pedagógicos y didácticos del área, así como las técnicas e instrumentos de evaluación de acuerdo al nuevo Marco Curricular, considerando el perfil de egreso que debe tener el estudiante al culminar la Educación Básica Regular.
Description
The present session about the Communication area entitled “The debate as a means by interaction in human beings” is designed for the Fourth Grade of Primary Education, taking into account the Communicative approach. It is also oriented to class planning with their respective moments, strategies, abilities, performance to be achieved and evidence at learning that each student must achieve at finish class. In Theoretical Support, conceptual definitions of main variables at the subject to be treated are exposed, with purpose explaining the above with a base that supports it. Similarly, Pedagogical Support will address the foundation at Communication Area, approach that underpins it, pedagogical and didactic processes, as well as evaluation techniques and instruments according to new Curricular Framework, considering the graduation profile that student must have when completing Regular Basic Education
Keywords
Educación, Debate, Comunicación, Inteligencia emocional