Juguemos a descubrir objetos livianos y pesados
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente sesión demostrativa de aprendizaje para niños y niñas de tres años del nivel Inicial de la Educación Básica Regular tiene como propósito de aprendizaje el desarrollo de la competencia “Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos”. _x000D_
Responde así mismo al desempeño “Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente” donde los niños y niñas realizarán distintas preguntas de su interés. Frente a este trabajo de suficiencia se asume una posición socio constructivista en el marco del currículo por competencias, configurándose en el área de ciencia y tecnología, acorde con el enfoque de indagación y alfabetización científica y tecnológica y se orienta bajo la evaluación formativa, dentro del paradigma educativo humanista intercultural que fomenta el estado peruano.
Description
The present demonstrative learning session for three-year-old boys and girls of the Initial Level of Regular Basic Education has as its learning purpose the development of the competence “Investigate through scientific methods to build their knowledge”. _x000D_
He also responds to the performance “He asks questions that express his curiosity about the objects, living beings, facts or phenomena that occur in his environment” where children will ask different questions of interest. Faced with this work of sufficiency, a socio-constructivist position is assumed within the framework of the competency curriculum, being configured in the area of science and technology, in accordance with the scientific and technological literacy and research approach and is oriented under formative evaluation, within the paradigm Intercultural humanist education that promotes the Peruvian state.
Keywords
Indagación, Educación inicial, Conocimiento, Método Científico, Hechos