La célula unidad de los seres vivos

Simple item page
dc.contributor.advisorVásquez Mondragón, Cecilia Del Pilar
dc.contributor.authorVelezmoro Palacios, Walter Alfredo
dc.date.accessioned2023-04-26T16:55:28Z
dc.date.available2023-04-26T16:55:28Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionThe session entitled: The unit cell of living beings; it was applied in the second grade of secondary education, for its development it has been taken into account the student's graduation profile which indicatesthat these learning help in their basic education that allows them to perform an active role in society and continue learning throughout life. It is here where students inquire about the physical world using scientific knowledge in diverse contexts to improve their quality of life with an attitude of care and appreciation of nature. The approach of the area was applied to achieve significant learning, working with various active strategies and active participation of students was achieved, providing feedback and proceeding to the application of formative evaluation during the development of the entire session. It is fundamental that students must access scientific knowledge because it allows them to explore the potential of nature, without damaging it and respecting our planet. Likewise, scientific knowledge helps to have control over the selection and maintenance of the technology that is used daily constantly. The reality is that Science is a fundamental part of our life, forming part of our environment and our culture, which means that nobody can be considered properly educated without an understanding of the rudiments that constitute it. The development of the session helped to understand that the world as based on scientific knowledge and the development of scientific capacities and attitudes that allow them to face the challenges that the society where we live.es_PE
dc.description.abstractLa sesión titulada: La célula unidad de los seres vivos; fue aplicada en el segundo grado de educación secundaria, para su desarrollo se ha tenido en cuenta el perfil de egreso de los estudiantes lo que nos indica que estos aprendizajes ayudan a su formación básica que les permita desempeñar un papel activo en la sociedad y seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Es aquí donde los estudiantes indagan sobre el mundo físico utilizando conocimientos científicos en contextos diversos para mejorar su calidad de vida con una actitud de cuidado y de valoración de la naturaleza. El enfoque del área fue aplicado para lograr aprendizajes significativos, se trabajó con diversas estrategias activas y se logró la participación activa de los estudiantes, brindándose retroalimentación y procediéndose a la aplicación de la evaluación formativa durante el desarrollo de toda la sesión. Es fundamental que los estudiantes deben acceder a los conocimientos científicos porque les permite explorar el potencial de la naturaleza, sin dañarla y respetando nuestro planeta. Igualmente, el conocimiento científico ayuda a tener un control sobre la selección y el mantenimiento de la tecnología que se utiliza en nuestro día a día. La realidad es que la Ciencia constituye una parte fundamental de nuestra vida, formando parte de nuestro entorno y nuestra cultura, lo que hace que nadie se pueda considerar adecuadamente culto sin una comprensión de los rudimentos que la constituyen. El desarrollo de la sesión ayudó comprender el mundo basado en conocimientos científicos y al desarrollo de capacidades y actitudes científicas que les permitan enfrentar los retos que la sociedad en la que vivimos.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17121
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectCienciaes_PE
dc.subjectBiologíaes_PE
dc.subjectCélulaes_PE
dc.titleLa célula unidad de los seres vivoses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria Mención Ciencias Naturales Física, Química y Biologíaes_PE
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
VELEZMORO PALACIOS WALTER ALFREDO.pdf
Size:
2.13 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Educación Secundaria Mención : Ciencias Naturales : Física, Química y Biología