Utilizamos los patrones multiplicativos en la resolución de problemas de la vida cotidiana
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
Saavedra Castillo, Segunda Irene
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente sesión de aprendizaje titulada: “Utilizamos patrones multiplicativos en la resolución de problemas de la vida cotidiana” tiene como población a estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 80014 “Juan pablo II” de la ciudad de Trujillo en el año 2019, en el cual se da a conocer que aprender a comprender los patrones permite el desarrollo del proceso lógico matemático, ya que los ordenamientos que se requieren para realizar patrones y secuencias fomentan en los niños y niñas la habilidad de fijar su atención en los atributos de los elementos para luego organizarlos en una forma secuencial , la capacidad de tomar en cuenta la posición que ocupa cada elemento dentro de la serie según sus características; también es muy importante porque promueven el desarrollo del razonamiento, la creatividad y el pensamiento crítico_x000D_
El objetivo general de la presente sesión de aprendizaje es que el estudiante aprenda a resolver problemas de la vida cotidiana utilizando patrones multiplicativos generando en ellos aprendizajes significativos a partir de situaciones del contexto y de lo que los estudiantes ya conocen._x000D_
Durante el desarrollo de las actividades de aprendizaje y uso de diferentes estrategias didácticas, se pretende en todo momento despertar el interés, motivación y creatividad del estudiante. La utilización de los patrones multiplicativos contribuirá a fortalecer su autonomía y seguridad al desenvolverse en situaciones reales de su contexto.
Description
The present learning put a title to session: “We used multiplicative bosses in the problema solving of the everyday life ” the N has like population the Educational Institution's students of the fourth degree of primary education 80014 John Paul II of the city of Trujillo in the year 2019, the one that one delivers to meet at that to learn to understand bosses enables the development of the logical mathematical process, since the organizing’s that bosses require to accomplish themselves and sequences promote in the boys and girls the ability of fixing their attention in the attributes of the elements stops next to organize them in a sequential shape, the capacity of drinking in account. The position that occupies each element within the series according to your characteristics; Also you are very important because they promote the development of reasoning, the creativity and the critical thought_x000D_
It is the general objective of the present learning session that the student learns how to solve problems of the everyday life using multiplicative patterns generating in them significant learnings as from situations of the context and then what students already know._x000D_
During the development of the learning activities and use of different didactic strategies, arousing interest, motivation and the student's creativity attempts itself all the times. The multiplicative bosses' utilization will contribute to strengthen its autonomy and certainty to him to become unwrapped in real situations of its context.
Keywords
Educación, Matematicas, Lógica matemática, Resolución de problemas