Resolución de problemas encontrando el valor desconocido de una igualdad
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Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como título “Resolución de problemas encontrando el valor desconocido de una igualdad” y está diseñado para el quinto grado de educación primaria._x000D_
El primer capítulo contiene la introducción y la planificación de la sesión de aprendizaje donde se precisa el área, la competencia, la capacidad, el desempeño, la evidencia de aprendizaje y el instrumento de evaluación. Asimismo, contiene la secuencia didáctica que se aplica en el área de Matemática con los procesos pedagógicos y didácticos._x000D_
En el segundo capítulo se expone el sustento teórico del desempeño, que considera la fundamentación de la capacidad sorteada._x000D_
El tercer capítulo, está dedicado al sustento pedagógico, referido a las orientaciones pedagógicas del área de matemática, orientaciones para la enseñanza y aprendizaje, medios y materiales, así como a los procedimientos e instrumentos de evaluación.
Description
The present professional sufficiency job has as its title "Solving problems by finding the unknown value of equality" which is designed for the fifth grade students of primary education. The first chapter contains the introduction and planning of the learning session where points out the curricular area, competence, capacity, performance, learning evidence and the evaluation tool. It also contains the didactic sequence that is applied in the area of Maths with pedagogical and didactic processes._x000D_
The second chapter discusses the theoretical support of performance, which considers the rationale for the drawing capacity. The third chapter is devoted to pedagogical support, dealing with pedagogical orientations in the area of Maths, teaching and learning guidelines, means and materials, as well as evaluation procedures and tools.
Keywords
Educación, Matematicas, Resolución de problemas matemáticos