Estrategias para comprender un texto oral previo, durante y después de escuchar un cassette, diálogo u otros
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Date
2022
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La siguiente sesión de aprendizaje ha sido diseñada para los estudiantes del primer grado del nivel secundario de la I.E Pedro Mercedes Ureña, de la ciudad de Trujillo y tiene como finalidad expresar en el idioma Inglés las acciones que realizan durante su rutina diaria. El diseño instruccional que lleva por título “A typical day”, cuenta con sus respectivos sustentos teórico y psico-pedagógico, lo cual constituye la parte práctica del trabajo de suficiencia profesional "Estrategias para comprender un texto oral antes, durante y después de escuchar un cassette, diálogo y otros”, donde se presentan las estrategias apropiadas para reforzar la habilidad comunicativa de la comprensión oral en Inglés dentro de un proceso didáctico. Para desarrollar los aspectos teóricos de este trabajo, se ha realizado un análisis de diversas fuentes bibliográficas sobre Metodología de la Enseñanza Aprendizaje y Didáctica del idioma Inglés.
The following learning session has been designed for first grade Secondary School students of Pedro Mercedes Ureña, of Trujillo city. The purpose of this session is to express the actions that students perform during a daily routine in English. The instructional design entitled "A typical day", includes a theoretical and psycho pedagogical support, as the practical part of the proficiency piece of work "Strategies to understand an oral text before, during and after listening to a cassette, dialogue and others", in which appropriate strategies to reinforce the communicative ability of oral comprehension in English within a didactic process will be presented. To develop the theoretical aspects, an analysis of some bibliographic sources on Language Teaching Methodology and Didactics of the English language has been done.
The following learning session has been designed for first grade Secondary School students of Pedro Mercedes Ureña, of Trujillo city. The purpose of this session is to express the actions that students perform during a daily routine in English. The instructional design entitled "A typical day", includes a theoretical and psycho pedagogical support, as the practical part of the proficiency piece of work "Strategies to understand an oral text before, during and after listening to a cassette, dialogue and others", in which appropriate strategies to reinforce the communicative ability of oral comprehension in English within a didactic process will be presented. To develop the theoretical aspects, an analysis of some bibliographic sources on Language Teaching Methodology and Didactics of the English language has been done.
Description
Keywords
Educación, Educación secundaria, Idioma, Escucha, Comprensión, Inglés