Reconocemos nuestros derechos y responsabilidades
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Date
2018
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente examen de capacidad profesional es un trabajo que lleva los estudiantes del Tercer Año del Nivel de Primaria a entender que los derechos del niño son parte de los Derechos Humanos. Buscan proteger a los niños como los seres humanos que son, especificando los derechos de los infantes, como garantías fundamentales y con derechos humanos esenciales. Está referido también, en la construcción de la Unidad de Aprendizaje denominada “Celebramos nuestros derechos y recibimos a Jesús en nuestros corazones” como también, a la Sesión de clase respectiva que tiene como nombre “Reconocemos nuestros derechos como estudiantes del Tercer Grado de Educación Primaria”. En esta última, los Aprendizajes Esperados donde hace mención de la capacidad, los conocimientos y las actitudes por desarrollar, así mismo, los desempeños a fomentar en los estudiantes del grado. Por último, la estructura desarrollada de Proceso de Enseñanza Aprendizaje que es la columna vertebral de la sesión. En el tercer capítulo se trata de los fundamentos del nuevo enfoque educativo en vigencia cuya aplicación es la presente Sesión de Clase Modelo, cuyo cuerpo temático es: la fase metodológica del aprendizaje significativo, el proceso pedagógico para desarrollar una sesión de clase, los tipos de evaluación actual, y las conclusiones a que se ha llegado.
Description
This professional skills test is a job that leads Third Year Primary level students to understand that the rights of the Child are part of human rights. They seek to protect children as human beings as they are, specifying the rights of infants, as fundamental guarantees and with essential human rights. It is also referred to, in the construction of the Learning Unit called "We celebrate our rights and receive Jesus in our hearts" as well as the respective Class Session that has as its name "We recognize our rights as Third Grade Primary Education students." In the latter, the Expected Learnings where he mentions the ability, knowledge and attitudes to develop, as well as the performances to be fostered in the students of the degree. Finally, the developed learning teaching process structure that is the backbone of the session. The third chapter deals with the fundamentals of the new educational approach in force, the application of which is the present Model Class Session, whose thematic body is: the methodological phase of meaningful learning, the pedagogical process for developing the types of evaluation, and the conclusions reached.
Keywords
Educación, Educación primaria, Ciencias sociales, Derechos humanos