Cuidamos nuestros sentidos
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Date
2018
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La sesión titulada cuidamos nuestros sentidos, fue desarrollada en el área de ciencia y ambiente teniendo en cuenta la competencia identifica las diversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento, desarrollando hábitos de cuidado para conservar su salud, se logró el indicador menciona formas de cuidar los órganos de los sentidos. Los sentidos nos sirven para conocer y relacionarnos con nuestro entorno y es necesario incentivar en los estudiantes su cuidado con hábitos de higiene para tener buena salud por eso se ha desarrollado actividades que conlleven a la práctica del cuidado de cada uno de los sentidos. En el desarrollo de la sesión se aplicó actividades motivadoras y retadoras que fomentaron el logro de sus competencias y capacidades. Se tuvo en cuenta los procesos pedagógicos como la problematización, la construcción del aprendizaje, procesamiento de la información y evaluación del aprendizaje en los procesos didácticos del área se incidió en antes de la asamblea, elaboración del plan de indagación, análisis de los resultados y comparación de las hipótesis, argumentación, evaluación y comunicación. También se fomentó la participación constante y activa de manera individual como grupal, así mismo se logró que identifiquen sus nuevos aprendizajes. Las estrategias ejecutadas fueron de acuerdo a los intereses y necesidades de los estudiantes.
Description
The session entitled We take care of our senses, was developed in the area of science and environment taking into account the competence identifies the different parts of the human body and its functioning, developing habits of care to preserve their health, the indicator was achieved mentions ways of caring for sense organs. The senses help us to know and relate to our environment and it is necessary to encourage students to take care of their hygiene habits in order to have good health, which is why activities have been developed that lead to the practice of caring for each of the senses. In the development of the session, motivational and challenging activities were applied that promoted the achievement of their competences and abilities. The pedagogical processes such as problematization, learning construction, information processing and evaluation of learning in the didactic processes of the area were taken into account before the assembly, elaboration of the research plan, analysis of the results and comparison of hypothesis, argumentation, evaluation and communication. Also, constant and active participation was encouraged individually as a group, and also achieved that they identify their new learning. The strategies executed were according to the interests and needs of the students.
Keywords
Educación, Educación primaria, Ciencia, Sistema sensorial