Meregildo Gómez, Magna RuthHuatay Oliva, Karen Noheli11/7/201711/7/20172017https://hdl.handle.net/20.500.14414/9078The present research aims to determine the extent to which the application of the pedagogical program "living in harmony", develops the basic social skills of the students of the second grade of primary education of the I.E. "Alexander Von Humboldt" of Trujillo in the year 2015._x000D_ The research design employed was quasi experimental and a sample of 55 students was studied, 28 belonged to the experimental group and 27 to the control group._x000D_ The "living in harmony" pedagogical program was aimed at developing basic social skills of making friends, knowing how to converse, expressing feelings and making decisions._x000D_ It was concluded that the pedagogical program "living in harmony" significantly influences the development of basic social skills of the students of the second grade of primary education of the Educational Institution "Alexander Von Humboldt" in Trujillo, in the year 2015.El presente trabajo de investigación tiene el propósito de determinar en qué medida la aplicación del programa pedagógico “viviendo en armonía”, desarrolla las habilidades sociales básicas de los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la I.E. “Alexander Von Humboldt” de Trujillo en el año 2015._x000D_ El diseño de investigación empleado fue cuasi experimental y se trabajó con una muestra de 55 estudiantes, 28 pertenecieron al grupo experimental y 27 al grupo control._x000D_ El programa pedagógico “viviendo en armonía”, estuvo orientado a desarrollar habilidades sociales básicas de hacer amigos, saber conversar, expresar sentimientos y tomar decisiones._x000D_ Se concluyó que el programa pedagógico “viviendo en armonía” influye significativamente en desarrollar habilidades sociales básicas de los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa “Alexander Von Humboldt” en Trujillo, en el año 2015.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessEducación Primaria, Educación, Programa pedagógico, Habilidades socialesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis