Calderón Calderón, Carlos EnriqueAlvarez García, Cecia Noemi2025-01-072025-01-072024https://hdl.handle.net/20.500.14414/23118La siguiente sesión de aprendizaje ha sido diseñada para estudiantes del 3er grado de Educación secundaria del colegio Rafael Narváez Cadenillas, con el objetivo de desarrollar el primer desempeño de la competencia "Lee diversos tipos de textos en Inglés como lengua extranjera" del Currículo Nacional de nuestro país. Asimismo, el contexto, las actividades y los materiales de esta sesión tienen sus bases en el Enfoque Comunicativo para la enseñanza del Idioma Inglés. Una característica de este enfoque es crear un ambiente de interacción entre los estudiantes en un contexto significativo de acuerdo a su realidad y a sus necesidades, de manera que, el aprendizaje sea significativo y profesor cumpla el rol de guía y facilitador en el proceso enseñanza-aprendizaje.The following learning session has been designed for students in the 3rd grade of secondary education from the Rafael Narváez Cadenillas school, to develop the first performance of the competence " Reading various types of texts in English as a foreign language" of the National Curriculum of our country. Similarly, this lesson plan's context, activities, and materials are grounded in the Communicative Approach to English Language Teaching. A key characteristic of this approach is creating an interactive environment that is meaningful and relevant to students' realities and needs, ensuring that learning is significant. In this framework, the teacher serves as a guide and facilitator in the teaching-learning process.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEducaciónEnseñanza de idiomasInglésinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01