Camacho Figueroa, CarlaLázaro Ortecho, Hellen XiomaraRodríguez Nacarino, María Del Rosario2016-11-022016-11-022014https://hdl.handle.net/20.500.14414/4249El presente trabajo de investigación tiene por finalidad demostrar que la aplicación de talleres con agua es de gran importancia para disminuir significativamente las conductas agresivas en los niños del nivel inicial. Esta investigación tomó como base la elevada manifestación de conductas agresivas que presentaban los niños de 5 años del nivel inicial, de la Institución Educativa N° 215 de la ciudad de Trujillo, tomando como muestra de estudio a 48 niños, siendo en el aula rosada 24 niños y en el aula fucsia 24 niños. La investigación es aplicada con diseño cuasi-experimental con un grupo experimental y otro control, con pre y post test. Siendo el aula “rosada” el grupo experimental y el aula “fucsia” el grupo control. Se aplicó los talleres con agua para disminuir la agresividad en el grupo experimental, los resultados obtenidos han demostrado que los niños de dicho grupo, han logrado socializarse y a respetar a sus coetáneos de tal manera que pueden desenvolverse adecuadamente, siendo el respeto la base de las futuras relaciones interpersonales.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessEducación, El agua, Educación inicial, Hidroterapia, La agresividadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis