Cruz Rodriguez, Elsa4/21/20234/21/20232018https://hdl.handle.net/20.500.14414/16972This sufficiency research, aims to develop reading competence in st the 5th grade elementary education students referred to the understanding a narrative text in the history genre. The learning session belongs to the communication Area for the development competence. He reads various type texts in his mother tongue, the didactic sequence is due to the communicative approach, pedagogical and didactic processes for the competences development in accordance with the guidelines proposed in the National Curriculum of Basic Education, published in 2016 by the Education Ministry. The competition will be evaluated according to the prioritized ability by means of a checklist.El presente trabajo de suficiencia profesional tiene por finalidad desarrollar la competencia lectora en los estudiantes del 5° grado de educación primaria referido a la comprensión de un texto narrativo en el género de historia. La sesión de aprendizaje corresponde al área de comunicación para el desarrollo de la competencia. Lee diversos tipos de textos en su lengua materna, la secuencia didáctica está obedece al enfoque comunicativo, procesos pedagógicos y didácticos para el desarrollo de competencias de conformidad a las orientaciones propuestas en el Currículo Nacional de la Educación Básica, publicado en el año 2016 por Ministerio de Educación. La competencia será evaluada según el desempeño priorizado haciendo uso de una lista de cotejo.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessEducaciónEducación primariaComunicaciónLecturaTextoinfo:eu-repo/semantics/other