Arroyo Huamanchumo, AurelioVivanco Suárez, Mayra Emilia11/11/201611/11/20162015https://hdl.handle.net/20.500.14414/4728La presente investigación tiene como propósito determinar la “Influencia de las experiencias directas en el mejoramiento de la práctica de valores: responsabilidad, honradez y cooperación en los estudiantes del 3° grado de Educación Primaria del C.E.E “Rafael Narváez Cadenillas” de la ciudad de Trujillo en el 2012”, que es uno de los problemas por el cual los estudiantes presentan dificultades en la práctica de éstos valores. El tipo de investigación es aplicada, cuyo diseño es el cuasi experimental con pre y postest del grupo experimental y grupo control. El instrumento que se utilizó para evaluar el nivel de práctica de valores de los estudiantes fue la Lista de Cotejo. La población muestral estuvo conformada por 58 estudiantes, siendo el grupo experimental los estudiantes de la sección “B” y el grupo control los estudiantes de la sección “A”. La aplicación de las experiencias directas, según los resultados del postest, nos demuestran que los educandos materia de mi investigación han logrado mejorar significativamente la práctica de los valores: responsabilidad, honradez y cooperación.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessEducación, Educación primaria, Experiencias directas, Práctica de valores, Educación en valoresinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis