Camacho Figueroa, Carla ElizabethNazario Rodriguez, Juana Victoria2023-05-022023-05-022021https://hdl.handle.net/20.500.14414/17207The present Professional Sufficiency work has been carried out with the purpose of emphasizing the knowledge of the motor development of children of the elementary level and providing suggestions for its adequate development through the application of games in 5-year-old children of the I.E. N ° 2005 of the village of Milluachaqui - Otuzco. For this, we propose as purposes of our work to know the theoretical support of motor development and describe playful strategies in accordance with the area of psychomotor skills of the curriculum program of the elementary education, which allow optimal motor development with 5-year-old children and, thus, promote a more relevant and coherent pedagogical practice. The present work of professional sufficiency, for a better organization and presentation, has: theoretical part, pedagogical support, conclusions, bibliographic references and their corresponding annexes.El presente trabajo de suficiencia profesional se ha realizado con el propósito de profundizar en el conocimiento del desarrollo motor de los niños del nivel inicial y brindar sugerencias para su adecuado desarrollo a través de la aplicación de juegos en los niños de 5 años de la I.E. N°2005 del Caserío de Milluachaqui – Otuzco. Para ello planteamos como propósitos de nuestro trabajo conocer el fundamento teórico del desarrollo motor y describir estrategias lúdicas acordes con el área de psicomotricidad del programa curricular de educación inicial, que permitan un desarrollo motor óptimo con niños de 5 años y así propiciar una práctica pedagógica más pertinente y coherente. El presente trabajo de suficiencia profesional, para una mejor organización y presentación, posee: parte teórica, sustento pedagógico, conclusiones, referencias bibliográficas y sus anexos correspondientes.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessEducaciónEducación inicialJuegoDesarrollo del niñoinfo:eu-repo/semantics/other